第二讲—求职途径与简历制作(10[1].4.26)

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1、大学生就业能力攻略与成功就业宝典第二讲—求职途径与简历制作主讲：陈颂坚（就业指导师、高级职业指导师）一.就业信息搜索与利用二.求职材料的制作求职途径与简历制作就业信息的搜索与利用（一）获取就业信息的渠道学校：1.校园招聘会2.学校（或学院）就业网和宣传栏家庭：1.关系——亲朋好友2.关系——自我建构社会：1.Internet就业信息的搜索与利用（一）获取就业信息的渠道社会：2.直接与用人单位联系3.传播媒体4.人才中介就业信息的搜索与利用（二）辨别就业信息的真伪1.来源正规2.勿滥发求职材料3.辨别方法

2、（1）通过信用网查询；（2）114查号；（3）直接联系单位；（4）防小广告；天上掉馅饼；收报名费等就业信息的搜索与利用（三）合理处理和有效利用就业信息1.掌握重点，合理筛选2.结合自身实际，选择适合自己的信息3.信息价值分析：（1）用人单位的要求与自身条件是否相符；（2）招聘人数的多少；（3）选择有利于自己发展的信息；4.把握胜任和难度原则5.参照信息完善自己求职材料的制作（一）求职材料的组成和作用1.封面；2.自荐书或求职信；3.简历；4.完整或节选的毕业生推荐表；5.研究成果、论文、著作；6.技能等

3、级证书；7.获奖证书；8.盖公章的学习成绩表；9.特殊材料。自荐信：在不知招聘的情况下毛遂自荐。应聘信：应招聘启事而自荐。作用：叩开社会职业之门的敲门砖。一、概念与作用（二）求职信的撰写二、参考格式与内容（一）标题：（求职信——位置居中）（二）称谓、问候语称呼用单位名、录用部门名、尊敬的领导等（可写职务，一般不写个人姓名）（二）求职信的撰写（三）开头1、说明你要申请的职位以及招聘信息的来源。“见《广州日报》所载广告，我谨应征贵公司人事助理一职””见《羊城晚报》贵中心招聘广告，我有意申请汽车维修工一职。“

4、我冒昧去函，拟请贵公司惠予高级文员一职”（二）求职信的撰写2、或说明求职的原由（1）学以致用（2）兴趣爱好、发挥特长（3）受家庭环境影响（4）出于对企业的仰慕、向往（二）求职信的撰写“我写此信应聘贵公司招聘的______职位。我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，我学习_____专业已____学期了，并一直期望能有机会加盟贵公司。”我从《×××报》上看到了贵公司的招聘启示。贵公司在省内外都很有声望。最近又打入了国际市场，如能去贵公司从事装潢设计工作，我将感到非常荣幸。（二）求职信的撰写可对企业的某一特

5、点作赞赏：如：企业的知名度企业的信誉度企业对人才的培养、重视企业的情感投入、营造轻松环境等注意：想法设法引起对方的重视。（二）求职信的撰写（四）正文1.研究自荐过程中可能遇到的情况、问题、针对求职的目标，读信人的要求和心理，把握书信的内容和语气（二）求职信的撰写1、对本人申请职位的描述和界定（重点描述对该职位的理解和感兴趣的原因）“按照我的理解，人事经理应当如同企业领导者的左膀右臂，具有承上启下的作用，他应当具备一定的组织能力和号召力。有丰富的知识技能、良好的人际沟通能力以及熟练地掌握人事政策，具有丰富

6、的人事工作经验。”（二）求职信的撰写2、对个人符合某一职位的条件的高度概括的陈述（你将能为公司发展做出贡献的教育、个人技能和个性特征）“本人自大学毕业后，一直从事人事工作，曾先后担任过劳资员、招聘专员、培训主管、人事部经理等职，在长达9年的人事工作生涯中，总结出一套人事管理方案，同时对全套人事运作制度极其了解，并对整个企业如何在短期内建立完整的人事制度有丰富的经验，自信能够胜任人事经理一职。”（二）求职信的撰写正文——推销自己介绍与推销的不同：介绍：面面俱到展示自己推销：针对职业岗位的要求展示自己不要具

7、体陈述，详细内容引导对方查看你的简历。但不应写“详情请看简历”内容和形式上应力避平庸，追求不同于他人的个性特征，使用人单位产生进一步了解你的兴趣和愿望（二）求职信的撰写、3、内容包括：（1）个人基本情况（2）有关专业、专长专业知识：所学的与岗位相关的主要课程相关知识：与岗位相关的课程（外语、电脑等）相关技能：与岗位相关的各类证书（二）求职信的撰写（3）有关实践经历、成功业绩实践经历：（1）学校工作实践—各种学生工作、管理（2）社会工作实践—假期实践、毕业实践成功业绩：（1）学校活动或比赛中的获奖成绩（2

8、）参与社会活动的获奖成绩（二）求职信的撰写（4）其他情况：A有关的个性特点当代企业赞赏的个性是什么？B为人与工作态度C业余爱好、兴趣（便于企业选择）D政治倾向（有必要即提供）E身体条件等（有必要即提供）（二）求职信的撰写（五）结尾1、表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。“希能惠赐佳音”2、感谢对方阅读并考虑你的应聘。“感谢您在百忙中阅读我的资料，倘能考虑本人要求，实为感荷”（二）求职信的撰写3、对是否能被录用表明态度4、祝颂语