2019-2020年七年级科学下册 1.1感觉世界学案

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1、2019-2020年七年级科学下册1.1感觉世界学案学习目标：1.能说出人体主要的感官和感受器的功能。2.学会用实验和归纳的方法探究皮肤感觉的特点让学生了解分子重点：人体感官和感受器的功能；学会用实验归纳的方法探究问题。难点：学会用实验归纳的方法探究问题学习过程：一、预习·导学1.你注意过你的周围环境吗？看到了什么？（1）天空有什么变化？（2）地球上有哪些变化？（3）新学期你的科学老师，教室和同桌都有哪些变化？你能根据看到的现象得出什么结论吗？　2.（1）春天来了，白花盛开，莺歌燕舞，时而又会闻到诱人的芳香，所有这些

2、奇妙的感觉是如何产生的呢？我们身体有哪些器官具有这种功能？（2）如果失去了感觉，我们的生活将会怎样呢？家长签名：二、预习·疑问星级评定三、学习·研讨1.自然环境在不断地发生着变化。阳光、温度、食物、水等是生物生存的必需条件。生物必须很快地察觉周围环境的变化。学生读图：这些人在干什么？他们能感觉到什么？人有皮肤感觉、听觉、嗅觉、视觉、味觉等各种不同的感官和感受器，能感受各种环境的刺激，产生各种不同的感觉。2.思考：（1）你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家的结论相同吗？（2）小明为什么要戴耳机欣赏音乐？ 实验探究：1

3、.闭上双眼，感觉一个物体的形状、大小、冷热、软硬及粗糙程度。学生归纳：说明皮肤有冷热觉、触觉等感觉功能。2.3只烧杯内分别盛有热水、热水、温水，两手同时伸入热水和冷水中，说出感觉。一段时间后，将两手同时浸入温水中，此时左右感觉如何？思考：这个实验说明什么？结论：冷、热感受器并非感受物体温度的刺激，而是感受皮肤散失或得到热量的速率变化。3.用铅笔轻轻地点手背、手臂、手指等处和重重地扎手背，感觉如何？结论：皮肤还存在疼痛。讨论：1.你能比较痛觉与触觉的区别吗？2.人体的皮肤有冷觉、热觉、触觉、痛觉四种。你认为这对身体的健

4、康生活有什么重要的意义吗？星级评定四、巩固·延伸星级评定A类题：1.抚摸一般用手指尖，因为这个部位的神经末梢比较集中，要测试病人额上的温度，一般用，因为对热敏感的神经末梢比较丰富。2.人体皮肤最薄处是（）A.眼皮B.手掌C.脚背D.面部3.A、B、C三只脸盆依次装有热水、温水和冷水。你把左手浸入A盆、右手浸入C盆，过一会儿同时放进B盆，这时双手的感觉是（）A.两手都感觉冷B.左手感觉冷、右手感觉热C.两手都感觉温D.左手感觉热、右手感觉冷B类题：1.听觉神经接受的神经冲动来自（）A.耳蜗B.鼓膜C.听小骨D.半规管2

5、.下列说法中正确的是（）A.人的皮肤只有冷觉和热觉功能B.人的皮肤除冷觉和热觉外，还有触觉功能C.人的皮肤有冷觉、热觉、触觉、痛觉等感觉功能D.皮肤的感觉功能中，触觉和痛觉是相同的3.在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体意义最大的是（）A.冷觉B.触觉C.痛觉D.热觉4.能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器（）A.味觉感受器B.温觉感受器C.嗅觉感受器D.痛觉感受器5.在成语“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用来感知象的形状，形成部位是在。星级评定授后记：记录教师记录时间