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《人教（PEP）四年级下册英语教案-Unit2 What time is it Part(B) 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEPBook4Unit2Whattimeisit?Part(B)ReadandwriteLet’sspell/Storytime教学目标与要求1.复习三会单词和词组breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,PEclass,getup,gotoschool,gohome,gotobed和句子It’s6:30.It’stimetogetup.It’stimeforbreakfast.等。2.能借助于图片读懂Storytime中的故事。重点复习本单元的单词和句子。难点读懂Storytime中的故事教具课件，单词卡，Storytime的视频
2、文件。教学环节师生活动Preparation准备活动（一）热身（Warmup）Singthesong“Ourschool”学生边听录音边跟录音唱。（二）复习（Revision）1.复习单词：全班同学先抽读单词卡：breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,PEclass,getup,gotoschool,gohome,gotobed。然后让学生看图片说单词。2.活动：“炸弹”活动方式：教师任意指定一个单词，如：lunch作为“炸弹”，在抽读单词的过程中碰到“lunch”这个单词时只能读“Bomb”，如果读lunch则被判出局。3.复习单
3、词：girl,bird,nurse,hamburger(1)教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。(2)全班齐读单词。4(3)总结字母组合ir,ur在音节中的发音规律。教学环节师生活动Presentation新知呈现教学C.Storytime1.看图猜故事的内容。2.学生用中文讲述故事内容。3.播放视频，了解故事内容。教师播放故事的视频，让学生通过观察视频理解故事内容，最后让学生模仿故事中人物的语音、语调学说下面的句子：Wakeup.Iwanttosleep.Oh,dear!I’mlateforschool.Zoom,lookatthatclock.AprilFoo
4、l!（三）再次播放视频，边播放边按暂停键，让学生边听边跟读。（四）让学生自读故事，尽量模仿角色的语音、语调。（五）鼓励学生分角色表演故事。教学环节师生活动Practice巩固练习1.B.Let’scheck(1)Listenandnumber.4先让学生仔细观察这四幅图，然后教师播放录音，学生边听边标号，最后全班讲评。（2）Lookandmatch.教师先让学生独立观察这七个钟面，然后自读这七个句子。接着将句子和钟面连线，最后全班讲评。2.B.Readandwrite(1)Readandnumber.让学生读这四段话，根据对话内容为旁边的四幅图标号，然后全班讲评订正。（2）Lookan
5、dwrite.先让全班学生独立画出时间，然后模仿例子独立写句子，最后全班讲评订正。教学环节师生活动Production输出运用1.活动：Aday4活动方式：教师让学生用本单元所学句型，简单介绍自己的一天作息。如：It’s7o’clock.It’stimetogetup.It’s7:20.It’stimeforbreakfast.It’s7:40.It’stimetogotoschool.It’s8:30.It’stimeforthefirstclass.It’s11:30.It’stimeforlunch.It’s4:30.It’stimetogohome.…通过对一天作息的描述，既复
6、习了本单元所学的单词和句子，又能让学生将所学语言知识融会贯通地运用于实际生活中。2.当堂达标。板书设计Unit2Whattimeisit?Part(B)Readandwrite/Let’sspell/StorytimeWakeup.Iwanttosleep.Oh,dear!I’mlateforschool.Zoom,lookatthatclock.AprilFool!教学反思4
