《亲近母语日有所诵》PPT课件

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1、——对天赋之门的叩启儿童诵读教材领跑品牌新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书★为什么需要儿童诵读？日有所诵——叩启天赋之门日不间断的寄送，就是炼心的过程。天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。★儿童应该诵读什么？儿童的诵读，一定要是“有我的诵读”。诵读的材料应该是和儿童生活、儿童趣味密切相关的。★怎样进行儿童诵读？熟读成诵，不求甚解选取适合儿童诵读的文本材料。持之以恒，熟读成诵，适当指导。核心理念——儿童诵读亲近母语·日有所诵（第三版，小学1-6年级）亲近母语总课题组历经十年研究五年编写三次修订的倾心之作凤凰集团评选五星级助学读

2、物新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书亲近母语·日有所诵（大字珍藏版，配光盘）诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。——薛瑞萍享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走进自然，走进伟大的心灵，走进自我。然后我们拥有内在的耳朵、内在的眼睛，见人所不能见，听人所不能听，然后拥有幸福清明的人生。——徐冬梅大开本，大字体，让孩子诵读更方便文本多样化，贴合幼儿语言发展特点日有所诵·蜗牛出门（适合3~4岁）日有所诵·蚂蚁搬豆（适合4~5岁）日有所诵·狐狸考小鸡（适合5~6岁）幼儿学

3、习母语的过程，是他们小小的生命之流，融入民族文化生命的洪流的过程。从幼儿学习母语的需要出发，我们精选出经典的传统童谣、优秀的儿歌和儿童诗、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语……汇聚成这套诵读的教材，把它们带到孩子面前，让他们在日有所诵中享受母语，实现语言和精神的同生共长。小学生晨读晚诵的最佳选择精选英美国家儿童熟知的经典童谣、儿歌、儿童诗与现代诗歌等诗性文本，让儿童在每日原汁原味的诵读中，培养英语语感，感受英语文化。亲近母语·英文诵读（1-4级，配光盘）适合小学3-6年级诵读编者团队薛瑞萍答记者问日有所诵：叩启儿童天赋之门《小学语文教师》200

4、9年1期记者：在国内，您的儿童阅读指导有些另类，有些独特，您的“日有所诵”班级读书实践，声名远播。您是基于一种什么样的思考，来做“日有所诵”的？薛瑞萍：我的想法很简单——培养终身读书人！缓坡上升的外部条件“适宜的环境、谦虚的教师和科学的材料，这就是我们的教育方法的三个外部特征。”套用蒙台梭利的话，宽松的条件、谦虚的教师、适宜的材料，这是《日有所诵》缓坡上升之目的得以实现的外部条件。网友评价这是孩子班上的老师要求购买的第一本课外读物，书中以儿歌、童谣、诗歌等多种形式向孩子展示了咱们母语的魅力，通俗易懂，短小精悍，朗朗上口。——prettyyy