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1、2019-2020年高中生物人教必修3习题第2章第2节通过激素的调节Word版含答案一、选择题1.切除垂体的幼年大白鼠不会出现( )A.智力下降B.甲状腺重量下降C.血糖中促甲状腺激素含量下降D.血糖中促甲状腺激素释放激素含量下降[答案] D[解析] 垂体可分泌促甲状腺激素,作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌。垂体被切除,血液中促甲状腺激素减少,会使甲状腺激素分泌减小,引起智力下降,同时甲状腺的生长发育也会受到影响,导致重量下降。血液中甲状腺激素的含量下降,会通过反馈调节作用于下丘脑,引起血液中促甲状腺激素释放激素的含量上升。2.给成年老鼠连续三周饲喂甲
2、状腺激素,与对照组比较,会出现( )A.体重增加B.嗜睡C.耗氧量下降D.对低氧环境耐受能力下降[答案] D[解析] 连续饲喂甲状腺激素会出现甲亢症状。3.右图为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段,前20d蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟,后20d逐渐成熟。下列有关叙述正确的是( )A.前20d中①②③的含量都比较低,并在此期间都逐渐增加B.用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪,可使蝌蚪早于20d发育成小型成蛙C.若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙,说明促甲状腺激素的功能是促进发育D.切除成蛙的垂体,甲状腺可
3、能出现萎缩,①②③的含量都会减少[答案] A[解析] 分析图可知,①表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,②表示垂体分泌的促甲状腺激素,③表示甲状腺分泌的甲状腺激素。由题干可知,前20d下丘脑、垂体、甲状腺发育不成熟,各自分泌的激素较少,由图示知,6~20d内蝌蚪形态在发生改变,即蝌蚪在不断发育,所以①②③的分泌都逐渐增加,故A正确;甲状腺激素的合成受到下丘脑、垂体的调控,前20d下丘脑、垂体、甲状腺发育不成熟,故碘增加不能使甲状腺激素合成量增加,因此不可能使蝌蚪提前发育成小型成蛙,故B错误;由图示知,②促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素,
4、甲状腺激素的作用是促进发育,故C错误;切除垂体,缺少促甲状腺激素,甲状腺可能出现萎缩,甲状腺激素的分泌量减少,但由于反馈调节,①的含量会增加,故D错误。4.现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后定时测定兔子体内甲状腺的放射量。4天后,分别注射:①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是( )A.②③① B.③②① C.②①③ D.③①②[答案] B5.下列曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。下列分析不正确的是( )
5、A.A物质可能是由下丘脑分泌的B.A、B两种物质的化学本质都是蛋白质C.B的变化对A有反馈调节作用D.B物质是由睾丸分泌的[答案] B[解析] 当狗体内雄性激素含量上升时,促雄性激素释放激素分泌减少,这种激素调节属于反馈调节。性激素的化学本质是脂质,切除睾丸,体内雄性激素含量下降,下丘脑分泌的促雄性激素释放激素会增加。6.下列有关胰岛素和胰高血糖素的说法,错误的是( )A.胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素B.胰岛素不仅能够促使葡萄糖分解,还能够抑制非糖物质转化成葡萄糖C.胰高血糖素分泌过多是导致高血糖和糖尿病的主要原因D.胰高血糖素和肾上腺素都能使
6、血糖浓度升高[答案] C7.下列关于人体激素的叙述,错误的是( )A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D.正常人体内,激素的分泌一般受反馈调节[答案] B[解析] 激素不直接参与细胞内的代谢,而是作为信息物发挥作用;激素起调节作用而不是催化作用;甲状腺激素还能提高神经系统的兴奋性,促进幼小动物体的生长发育等;甲状腺激素分泌增多则抑制下丘脑和垂体对相应激素的分泌,这就是一种反馈调节。8.如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中①②③表示相关腺
7、体分泌的激素。下列说法不正确的是( )A.受到寒冷刺激时,图中①含量的增加早于②③B.用③饲喂正常动物,将引起①②的分泌均减少C.③作用的靶器官只有下丘脑和垂体D.物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合,体现了细胞膜具有进行信息交流的功能[答案] C[解析] 图示为甲状腺激素分泌的分级调节过程,图中①代表促甲状腺激素释放激素,②代表促甲状腺激素,③代表甲状腺激素,甲状腺激素除作用于下丘脑和垂体外,还可随血液循环到达全身其他部位,几乎作用于体内所有的细胞,提高这些细胞的代谢速率。9.鸟类的繁殖大多在春天进行,性周期为一年。下图表示在一个性周期过程中,某
8、种鸟体内的激素调节过程。下列说法正确的是( )A.在繁殖季节,适
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