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时间:2018-09-21
《2017人教版高中生物必修3第二章第2节《通过激素的调节》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、重庆市江津第五中学2014年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节学案新人教版必修3【学习目标】1、描述动物和人体的激素调节。2、运用构建模型的方法,建立血糖调节的模型。3、探讨动物激素在生产中的应用。【学习重难点】1、总结促胰岛素的发现过程。2、理解血糖平衡的调节。3、分析激素调节的实例。【自主学习】1、通过斯他林和贝利斯的实验的科学发现主要包括两个方面其一是其二是。激素调节是指。3、激素调节的特点:(1)。(2)。(3)【合作探究】1.促胰液素的发现(1)沃泰默实验:实验一:将一定量的稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内,会引起胰腺分泌胰液。实验二:若直接将稀盐酸注入狗的血液中
2、则不会引起胰腺分泌胰液。实验三:若先将通向该段小肠的神经切断,只留下血管,再向小肠内注入一定量的稀盐酸时,结果胰腺仍能分泌胰液。实验分析:问题在实验一中稀盐酸刺激的部位是_____________,得到的实验现象是___________________问题实验二的现象说明了什么______________________________________________问题实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断,发现胰腺仍然能够分泌胰液,这一现象说明了什么_________________________________________________________________________
3、问题而当时沃泰默所做出的解释是什么__________________________________________。(2)斯他林、贝利斯实验:将狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将粘膜与稀盐酸混合加砂子磨碎,制成提取液,然后将一定量的提取液注射到同一只狗的静脉中,发现能促进胰腺分泌胰液。从而证明了胰腺分泌胰液不是在神经调节的作用下完成的,而是一种化学物质在起到调节作用,他们把这种物质称之为促胰液素。问题通过分析斯他林和贝利斯的实验过程,能够排除胰腺分泌胰液是由于稀盐酸在起作用吗?我们该如何补充完善上述实验呢?____________________________________________
4、__________________________________。______________________________________________________________________________。(3)深化思维:问题综合分析以上几个实验,我们可以得出哪些结论?促胰液素的产生部位________________;作用部位:___________________________________促胰液素的运输途径_______________;功能:________________________________________2.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:请
5、将各种腺体及其分泌的激素连接起来:下丘脑甲状腺激素垂体胸腺激素肾上腺胰岛素卵巢促甲状腺激素释放激素睾丸生长激素、促甲状腺激素甲状腺肾上腺素胸腺雌性激素胰岛雄性激素3.对甲状腺激素的研究:材料一:甲亢甲状腺功能亢进症又称甲亢,其发病的原因与患者体内的敬爱状腺激素分泌量过多有关。其体内新陈代谢的基础代谢率显著增高,体温要比一般正常人略高,甲亢患者常见形容消瘦,体倦乏力,但食欲反而亢进,且导致患者的神经系统过度兴奋,患者从而表现出多言,性情急躁,易激动等特征。呆小症呆小症也叫克汀病,其发病的原因与患者幼年时期体内甲状腺激素分泌减少有关。由于患儿甲状腺激素合成不足,其神经系统特别是中枢神经系统发育受到
6、严重影响,婴儿出生后数月到数年即会出现症状。身体发育严重受阻,表现为身体矮小,四肢短小,精神发育也有不同程度的延迟,面容呆滞,智利(一般常识,理解力)明显低于同龄儿。本病侏儒症症状不同,侏儒症患者一般无智力落后表现,容易区别。呆小症症状可以用一下口诀来记忆:一呆(智力低下)、二小(身材矮小)、三不全(发育不全)。思考题(1):你能通过分析上述材料总结出甲状腺激素的功能吗?根据材料中的_______________________________信息,得出__________________________功能。根据材料中的_______________________________信息,得出
7、__________________________功能。根据材料中的_______________________________信息,得出__________________________功能。材料二:实验一:用手术的方法摘除成年狗的甲状腺,一段时间后,结果狗出现了精神萎靡、行动呆笨而迟缓、食欲不振、体态臃肿等症状。实验二:用手术的方法摘除幼年狗的甲状腺,一段时间后,幼年狗除了会出现实验一的
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