汉语拼音教学培训

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1、汉语拼音教学培训一、学习汉语拼音的目的1、帮助幼儿提高幼儿识字量，阅读能力。2、反复纠正发音，培养幼儿正确的发音能力、辨别能力。3、学习汉语拼音为幼儿学习查字典、电脑打字打好基础。4、培养幼儿自我学习的能力。二、汉语拼音方案1、汉语拼音方案的由来：中华人民共和国的法定拼音方案。1955～1957年中国文字改革委员会“汉语拼音方案委员会”研究制订，1958年2月11日全国人民代表大会批准公布，1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准2、字母表2、声母表3、韵母表4、声调符号5、隔音符号ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆

2、，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao（皮袄）。音节：音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成三、学习汉语拼音的安排1、时间安排幼中下——幼大幼中下：听拼阶段以潜课程和随机教学为主。培养幼儿的语感。幼大上：认读为主，拼读为辅，穿插书写。幼大下：拼读为主，加强书写练习。穿插学查字典。2、具体教学过程及方法（1）、学习单韵母（6个）及声调。aoeiuü开口呼（a、o、e）、齐齿呼（i）、合口呼（u）和撮口呼（ü）声调：一声平、二声扬、三声转弯、四声降。一声高高平又平，二声好像下山坡，三声下坡又

3、上坡，四声就像下山坡ps：注意幼儿的口型，及第二声和第三声的发音，韵母发音长而响。（2）、学习声母双唇音：清音不送气：b送气：p（鼻）浊音：m唇齿音：（擦）清音：f舌尖音：清音不送气：dz送气：tc清（擦）：s（鼻）浊音：n（边）浊音：l翘舌音：清音不送气：z送气：c清（擦）：sh浊音：r平舌音：清音不送气：j送气：q清（擦）：x舌根音：清音不送气：g送气：k清（擦）：h（3）、复韵母aieiuiaoouiuieüeer发音由前一个韵母滑向后一个韵母，中间不断气aneninunün前鼻韵母5个由一个韵母和一个声母“n”组成，发音先发韵母带出“n”的清鼻音。a

4、ngengingong后鼻韵母6个由一个韵母和两个声母“n”“g”组成，发音先发韵母让气流从鼻腔出来。（4）、整体认读音节它本身就是音节，共16个。◆zhchshrzcs后面加“i”成整体认读音节。◆iüüeeinüaning在前家“y”成整体认读音节。ps:其中“e”不是加“y”而是把韵母“ie”中的小“i”改为大“y”。◆“u”前加“w”成整体认读音节wu。（5）、声母和单韵母相拼（6）、声母和复韵母相拼（7）、四声标调一个音节一个调，只在韵母头上标，有a在，把帽戴，a不在，oe戴，要是iu在一起，谁在后面给谁戴。有a找a，没a找oe，iu并排标后边。（

5、8）、二拼音节和三拼音节二拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。（9）、学习特殊拼音的记忆jqxy真有趣，从不和u在一起。小ü小ü有礼貌,见了jqx就摘帽!小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥jqxy，脱下帽子行个礼(10)、汉语拼音练习四、查字典五、常见问题1、幼儿常混淆的拼音声母：bdpqnl韵母：eiieuiiuengong三拼音节：iouiuüanyuan2、书写时的错误bdpqjyueieunun有时在音节里用“i”带“y”3、声调的错误常把第二声和第四声弄混。六、课程的整合和发散七、过一点、退一点原则。