汉语拼音教学培训(1).ppt

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1、汉语拼音是学习汉语的金钥匙安宁区万里小学李霞前言语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。《小学语文课程标准（2011版）》中这样阐述：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。”《课程标准》中“教学的总要求”（拼音、识字部分）1.学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节，能够准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》；2

2、.认识常用汉字3000个左右。学会其中2500个左右，做到会写，并了解在具体语言环境中的意思；3.学会用汉语拼音等两种查字典的方法，能根据读写的需要比较熟练地查字典词典。能独立识字。低年级中年级高年级汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。能利用汉语拼音识字、学习普通话。能利用汉语拼音识字、学习普通话。识字写字认识常用汉字1800个左右，其中1200个左右会写。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首1.认识常用汉字2500个左右。其中2000个左右会

3、写，能理解在具体语言环境中的意思。2.会用汉语拼音等两种方法查字典。1.认识常用汉字3000个左右。其中2500个左右会写，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。2.能根据读写的需要比较熟练地查字典词典。能独立识字。一、学习汉语拼音的目的1.帮助学生提高识字量和阅读能力。2.反复纠正发音，培养学生正确的发音能力、辨别能力。3.学习汉语拼音为学生学习查字典、电脑打字打好基础。4.培养学生自我学习的能力。二、汉语拼音教学（一）声母表（共23个）（二）韵母表（共24个）（三）整体认读音节（共16个）（四）拼音的方法（五）隔音符号（六）字母表（共26个）bpmf

4、dtnlgkhjqxzhchshrzcsyw声母表aoeiuü（单韵母）aieiuiaoouiuieüeer（复韵母）aneninunün（前鼻韵母）angengingong（后鼻韵母）韵母表1.学习单韵母（6个）及声调。aoeiuü开口呼（a、o、e）、齐齿呼（i）、合口呼（u）和撮口呼（ü）声调：一声平、二声扬、三声转弯、四声降。一声高高平又平，二声好像下山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡注意口型及第二声和第三声的发音，韵母发音长而响。声调符号标调歌:有a不放过，，没a找oe，iu并排标后边。zhichishirizicisiyiwuyuyeyu

5、eyuanyinyunying1.整体认读音节的构成分三类2.整体认读音节的读法整体认读音节知识链接：整体认读音节是独立的音节，不再和其他声母组成新的音节◆zhchshrzcs后面加“i”成整体认读音节。◆iüüeeinüaning在前家“y”成整体认读音节。其中“e”不是加“y”而是把韵母“ie”中的小“i”改为大“y”。◆“u”前加“w”成整体认读音节wu。1.两拼法拼读要领：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。如：b—āo--bāo（包）sh--ān--shān(山)2.三拼法拼读要领：声短介快韵母响，三音连续很顺当。如：x（声母）—i（介音）—ăn

6、g（韵母)--xiăng(想)n（声母）—u（介音）—ăn（韵母）--nuăn(暖)3.直呼音节法直呼法是一种较高的要求，要在两拼法和三拼法学好的基础上再学习。拼音的方法5、隔音符号ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开，例如pi’ao（皮袄）。音节：音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成如果不用隔音符号，就容易混淆。如：jī’èjièbǐ’ànbiànpí’ǎopiǎo饥饿----借彼岸----变皮袄----漂AaBbCcDdE

7、eFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz字母表呼读音a(a)b(bo)c(ci)d(de)e(e)f(fo)g(ge)h(he)i(i)j(ji)k(ke)l(le)m(mo)n(ne)o(o)p(po)q(qi)r(ri)s(si)t(te)u(u)v(v)w(wu)x(xi)y(yi)z(zi)abêcêdêeêfgêhaijiekêêlêmnêopêqiuarêstêuvêwaxiyazê名称音拼音字母歌3•231

8、565

9、6•5　35

10、232

11、ABCDEFGHIJKLMN135

12、156

13、563

14、23

15、1

16、OPQRSTUVWXYZ1.常混淆的拼音声母：b和d；p和q；（形状混淆）n和l；zh和z