2019-2020年教科版高中信息技术基础选修《数据的传输过程》说课稿

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1、2019-2020年教科版高中信息技术基础选修《数据的传输过程》说课稿一、说教材1、教材的地位、特点和作用。本节课内容选自《信息技术基础》选修模块的《网络技术应用》（教科版）的第三章第二节《网络通信的工作原理》的第一部分《数据的传输过程》，本节内容是对网络进行了简单的介绍，提出了协议和OSI模型的概念，承接了本书第一章第二节的网络安全内容和第三章第一节的网络中的硬件和软件内容，属于网络结构的入门知识，通过对本章的学习，学生可以对网络的结构有一个系统的认识，为将来深入学习网络体系打下基础。2、学情分析在本校中，高二的学生已经学习了一年的《信息技术基础》，其中大部分学生家中有电脑可以使用，尤其是那

2、些偏好游戏的男生，他们往往觉得自己在网上冲浪、下载电影、听音乐、聊天以及购物等已经能体现出他们对计算机或者网络的熟练操作和理解，从而产生“书上教的我都会了”的想法。因此在计算机房里经常会有不听课而玩游戏或聊天的学生。这部分学生的心态又会影响到其他对这部分知识不熟悉却想要学习的一般学生。所以，处理好这个问题将是本节内容的一个重点。3、教学目标根据教学大纲要求，结合该课的特点以及我们的学情分析所教班级的实际情况，我制定了以下几个方面的教学目标。知识与技能：掌握协议在网络中的重要作用，了解OSI模型的7个层次。过程与方法：通过对协议和OSI的学习培养学生的探究能力。情感态度与价值观：通过教师对协议和

3、网络体系OSI七层模型的讲解，使学生了解到他们以前所掌握的游戏、聊天、浏览网页、下载电影和听音乐等行为，仅仅只是7层中的第1层，即应用层。只有通过学习其他的6层，揭开网络的神秘面纱，学生们才会体验到整个网络体系的博大，并提高其学习的兴趣，激发自己的求知欲。而且，还能使他们从对游戏和上网的痴迷，转变到对整个网络的兴趣上来，并通过研究性学习的形式，激发学生互相帮助和学习的兴趣。4、教学重难点重点：1）、协议在网络中的作用是什么     2）、OSI七层模型的含义OSI七层模型是整个网络的入门基础知识，但是在现阶段，学生学习OSI七层模型并不是为了做开发研究，也不是为了使他们成为黑客，我们只需要让学

4、生对这部分内容有所理解和体会即可。因此我把学习OSI的重点定义为开阔学生的眼界，让他们了解到游戏和网上冲浪仅仅只是网络中很小的一部分内容而已。由于学生对协议的理解和掌握关系到他们对OSI七层模型的理解，因此，协议的作用和OSI七层模型的含义一样是本章的重点。（TCP/IP协议体系部分归入到协议内容中）难点：1）、对OSI七层模型的理解     2）、了解协议如何在网络中起到关键性作用OSI七层模型的具体含义和深入的内容，与协议如何在网络中起作用，为本章的难点。二、说教法和学法1、教法教学是一门艺术，应变是教学艺术得以顺利实施的重要前提。所谓应变，就是根据不同的班级、不同的授课内容以及教学过程中

5、出现的不同情况采取不同的教学方法和处置措施。因此，教师要本着“因材施教”以及“教学有法，但无定法”的原则，慎重地选择行之有效的教学方法。根据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征，本课程主要采用讲授法和情境教学法，以讲述和创设情境来达到引导学生推理和突破重难点的目的。在整个教学的过程中，首先通过对OSI的讲解，慢慢揭开网络的神秘面纱。然后让学生理解协议的可变性以及对未来的设想和展望来突破“确定性”的课程逻辑和“认同式”的教学模式，体现了新课程改革下的对学生思维方式突破的引导。2、学法新教学大纲明确指出：“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。要重视师生的语言交际和心灵

6、沟通，重视学生思维方法的学习。” 高二大部分学生对游戏非常痴迷。因此，在课堂上，诱发出他们对网络的兴趣非常重要。然后再通过教学过程中的分组讨论，运用分析法及所学过的知识来巩固新知识并处理问题。通过分组讨论、研究性学习，使学生加深对OSI七层模型的理解，并能对协议的完善性提出疑虑。进一步引发学生的兴趣，加强他们的思考能力，培养其探究精神。同时教师的启发诱导贯穿始终，这样就既突出了学生的主体地位又发挥了教师的主导作用。三、教学过程1、新课导入：人们常说：“良好的开端是成功的一半。”又说：“兴趣是最好的老师。”所以，导入新课的开场白就显得十分重要。好的导入语，能营造适宜的课堂氛围，集中学生的注意力，

7、使学生对学习内容产生浓厚的兴趣。   本课的导入采用开门见山的问题引入法。通过两个学生比较关心的平时电脑使用中容易出现的“黑客是怎么盗取帐号密码”的及“游戏外挂的原理是什么”这两个问题展开，意图在于激发学生的兴趣。2、情境设置：情境1：邮局的收发系统。通过课本上对邮局系统的讲解，让学生大致了解到协议的重要作用，没有协议，即使是有邮局也不能使邮件流通。第一个情境设置的目的是通过类比法来让学生大致了解