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时间:2019-11-10
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1、环境卫生学(environmentalhealth/environmentalhygiene)第一章绪论一、定义、研究对象和内容(一)环境卫生学的定义是研究与人生活密切相关的自然环境和生活居住环境(含公共场所)与人群健康的关系,揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律。为充分利用有利环境因素和控制不利环境因素提出卫生要求和预防对策,以增进人体健康,提高整体人群健康水平的学科。环境毒理学环境流行病学环境卫生学环境微生物学环境基因组学(二)环境卫生学研究的对象1.研究对象及基本任务:以人类及其周围的环境为研究对象,其基本任务就是阐明环境与机体的相互作用。2.环境的
2、概念指围绕在人类周围的立体空间和其中可以直接或间接影响人类生存、发展和繁衍的各种因素的总和。(1)分类原生环境(primaryenvironment):指天然形成的、未受或少受人为因素影响的环境。由于自然的因素引起生态系统破坏,称原生环境问题或第一环境问题。次生环境(secondaryenvironment):人为活动影响下所形成的环境。由于人为活动引起环境污染导致生态平衡的破坏称次生环境问题或第二环境问题。(2)环境构成①环境介质(environmentalmedia):指人类赖以生存的物质环境条件,通常以气态、液态和固态三种物质形态存在,能够容纳和运载各种环
3、境因素,包括大气、水、土壤和所有生物体。地球表面不存在单一环境介质;三种形态的环境介质可以相互转化,其中的物质也可相互迁移;环境污染对人体的影响是多种环境介质共同作用的结果。环境介质具有维持自身稳定状态的特性。生产废渣生活垃圾肥料农药农作物畜产品大气生产废气雨水土壤生产生活废水江、河、湖、海水人及陆生生物水栖生物②环境因素(environmentalfactors)被环境介质容纳、转运的各种成分或参与环境介质组成的各种无机和有机成分。包括:物理性因素:小气候、噪声、电离、非电离辐射、、空气离子等。化学性因素:化学致癌物、内分泌干扰物、化学致畸物及神经毒物、持久性
4、有机污染物等。生物性因素:环境中细菌、真菌、病毒、寄生虫和变应原等。(三)环境卫生学的研究内容1.环境与健康关系的基础研究环境-机体(基因)相互作用的表型变化环境因素↓特定的基因靶↓基因表达谱和表达程度的变化↓细胞、器官、整体水平上的某些特征性改变(1)细胞水平:细胞的功能和行为、信息的传递和调控转化等。(2)蛋白质水平:应激蛋白的形成、蛋白质的功能、代谢酶的多态性等。(3)基因水平:基因的应答、损伤、修复和调控及基因多态性等。2.环境因素与健康关系的确认性研究环境因素机体不同的生物学效应有益于健康对健康有害及早发现生物标志物(1)研究单因素的作用和多因素
5、的联合作用。(2)环境有害因素的局部作用和全身作用。(3)揭示环境有害因素早期危害和远期效应。(4)既重视当前明显的危害同时警惕其潜在的威胁。(5)及时发现机体接触污染物的生物标志,并组合建立环境因素对健康危害的预警系统。【生物标志物(biomarker)】指生物体与环境因素相互作用所引起的生理、生化、免疫和遗传等多功能、多系统改变的指示物。暴露生物标志(biomarkerofexposure)效应生物标志(biomarkerofeffect)易感生物标志(biomarkerofsusceptibility)3.创建、研制和引进新技术和新方法(1)环境因素对机体
6、的基因、蛋白质及细胞结构与功能作用的判明。(2)建立环境污染物对健康危害的预警体系。(3)寻找内外环境中环境污染物和致病菌的灵敏准确的检测的方法。(4)借助学科间的交叉和渗透,用现代细胞和分子生物学新技术发展环境分子流行病学。4.研究环境卫生监督体系的理论依据环境卫生监督属于卫生行政执法范畴。是依法对企业、事业单位、生产经营单位或个人贯彻执行国家环境卫生法律法规、条例和标准等情况进行监督和管理的行政管理或行政执法过程。提供科学的理论依据,即环境卫生法律法律和卫生标准,是实施环境卫生监督的前提。二、环境卫生学的发展(一)发展简史古代人民对生活环境与健康的朴素认识↓
7、环境卫生学科的建立,但发展缓慢↓环境卫生工作的蓬勃发展时期↓环境卫生学的进一步发展的新机遇和挑战(二)环境卫生学研究方法的发展1.生物性因素→化学性和物理性因素研究。2.单纯环境因素监测→与人群健康相结合3.宏观流行病学调查→宏观调查与微观研究相结合4.从单因素研究→多因素联合作用研究5.系统器官→组织细胞→亚细胞、生化→蛋白质、大分子环境基因组计划↓环境应答基因多态性和功能研究↓基因-环境相互作用↓污染物的毒作用机制(三)环境卫生学新机遇-生命科学的发展生命科学的发展,使环境卫生学研究迅速进入蛋白质——基因水平时代。(1)分子生物学标志的建立和应用;(2)环境
8、基因组计划(EGP)的启
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