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时间:2019-11-10
《九年级物理全册 21.2电磁波的海洋教案 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《电磁波的海洋》教学模式介绍:“传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行,很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用,非常注重教师的权威性。“传递-接受”教学模式的课程环节:复习旧课——激发学习动机——讲授新知识——巩固运用——检查评价——间隔性复习设计思路说明:1
2、、复习旧课:白光由哪些色光组成?这些色光在真空中的传播速度一样吗?2、激发学习动机:利用世人都观注的“马航客机失联”事件引入新课,引起学生的思考,激发学生的学习兴趣。3、讲授新知识:通过演示实验,让学生感知点侧柏的真实存在;然后通过水波、声波的类比,使其形象化。声波的传播需要介质,电磁波的传递是否需要介质呢?通过真空罩实验可以说明这个问题。简单了解电磁波的家族与应用。4、巩固运用:运用所学知识,找出家庭用电器中哪些会发出电磁波。教材分析电磁波是人现代传递信息的重要载体,了解和认识电磁波是后面学习电磁波应用的基础。本节从电磁波的产生、传播等方面
3、对电磁波有初步的认识。电磁波的产生与水波、声波的形成相似,导线中电流的迅速变化会在空间产生电磁波。和水波相似,电磁波也有波长、频率、周期和波速等物理量。但和声波不同,电磁波可以在真空中传播,光也是一种电磁波,所以电磁波在真空中的传播速度等于光速,约为3×108m/s,不同频率的电磁波在真空中的传播速度相同。不同频率的电磁波有不同的应用,如频率较低的无线电波可以用于传输广播信号,频率稍高的微波可用于传播电视节目等。正是因为有了电磁波,我们才能在任何地方都能收看电视,收听广播,接收到手机信号;正是因为有了电磁波,我们才能在汪洋大海中、在太空中建立
4、广泛联系。本节教学重点是电磁波的传播;教学难点是电磁波的波长、波速和频率。教学目标知识与技能1、简述电磁波的产生和传播 ;2、说出电磁波在真空中的传播速度 ;3、简述波长、频率和波速的关系;过程与方法通过演示了解电磁波的产生及电磁波在真空中的传播;情感、态度与价值观通过学习电磁波的知识,了解科技为人类带来的便利,养成主动学习科学的习惯;教学重难点重点:电磁波的产生与传播;难点:电磁波的波长、波速和频率;课前准备手机(两部)、收音机、真空罩、抽气机、导线、电池、锉刀,多媒体课件。教学过程一、复习旧课:白光由哪些色光组成?这些色光在真空中的传播速
5、度一样吗?一、激发学习动机:事件概况:2014年3月8日凌晨2点40分,一架马航波音777-200客机在起飞后2小时与苏邦空中交通管制台失去联系。机上共有239人,载有154名中国乘客。空中客机怎么会与地面失去联系呢?空中客机靠什么与地面建立联系?二、讲授新知识:(一)电磁波是怎样产生的【提出问题】电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色。那么电磁波是怎样产生的?又是怎样传播的呢?【演示实验】体验感受电磁波的存在在打开的收音机的附近,让电池的负极与一根锉良好接触,正极连接一根导线,拿着导线头,让它们与锉接触,并在锉面上滑动。问题:为什么旁边的
6、收音机会发出“喀喀”声?电磁波的产生:当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时,在周围空间就会产生向外传播的电磁波。图片介绍:上海东方明珠广播电视塔,高468米,发射广播和电视信号的顶端天线长118米。广播电台、电视台及移动电话都是靠它们内部复杂的电子线路产生迅速变化的电流产生电磁波。(设计意图:通过演示实验,让学生感知电磁波的真实存在,创设物理情境,引起学生的学习欲望。)(二)电磁波是怎样传播的【提出问题】电视塔发射电磁波也像声音的传播那样,需要介质吗?【演示实验】把一个移动电话放入真空罩中,给这个电话打电话,这个电话能够收到此信号吗?结论:
7、电磁波的传播不需要介质。月球上没有空气,声音无法传播。但是电磁波可以在真空中传播,所以宇航员在月球上用电磁波来通信。想想画画:木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波。教师讲述:跟水波类似,电磁波也有自己的频率、波长和波速。(1)波长(λ):邻近的两个波峰(或波谷)的距离。单位:米(2)频率(f):在1s内有多少次波峰或波谷通过,波的频率就是多少。 单位:赫兹(Hz)千赫(kHz)兆赫(MHz)(3)电磁波的波速(c):科学测量表明,真空中电磁波的波速c=2.99792485×108m/s≈3×105km/s知识小结:各种振动与波的关系项
8、目振动源波的形成水波木杆的上下振动通过水使振动向外传播形成水波声波发音体的往复振动通过空气使振动向外传播,形成声波电磁波导体中有方向、大小变化很快的电流可以在真空中
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