12.3习作3__秋天的树叶

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1、秋天的树叶在你的印象中，秋天的树叶是什么样的？秋天，是色彩绚烂的季节，是成熟收获的季节，是如诗如画的季节。这时候许多景物都充分展示出它们在这个季节里独有的魅力，那么秋叶呢？调动所有的感官，静静地去感受秋天的树叶。秋天的树叶在树上，是一幅风景。秋天的树叶飞舞在空中，是一幅风景。秋天的树叶飘落在地上，也是一幅风景。秋天的树叶在手中，也是一幅风景。请同学们从以下几方面观察并想象秋叶的特点：视觉：颜色（变化）、形状（圆形、扇形、爪形的、针形的……叶脉、边缘、叶柄……）、大小、结构……听觉:听叶声嗅觉：闻叶味触觉：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手……）想象

2、：枫叶冬青银杏栗子树叶山白蜡树叶柳树叶广玉兰树叶松树秋天的树叶在手中，也是一幅风景。请同学们从以下几方面观察并想象秋叶的特点：视觉：颜色（变化）、形状（圆形、扇形、爪形的、针形的……叶脉、边缘、叶柄……）、大小、结构……听觉:听叶声嗅觉：闻叶味触觉：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手……）想象：银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后。从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大自然

3、和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的边缘高低不平，好像大海中的波浪，“一浪”接“一浪”，给人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。忽然一阵微风吹来树上的叶子“沙沙”作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色的扇子从我眼前飘落下来，它们有的像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有的像百灵鸟在轻盈飞翔，还有的旋转着好像在表演空中花样跳伞。谁来描一下你手中的树叶。一、介绍树叶的时候要恰当地运用拟人、比喻、夸张、排比等修辞手法。二、不仅要写出叶子的静态，还有写出叶子的动态。感受历代文人怎样看待秋天的树叶？落红不是无

4、情物，化作春泥更护花。龚自珍停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧梧桐知秋来，叶叶自相语。袁枚萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。谁来描一下你手中的树叶。三、如果把介绍树叶的几句话写下来，是一篇完整的文章吗？还应该加上什么？1、融入自己的感受。2、开头结尾：总——分——总。（首尾呼应）秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。秋天的树叶各有千秋，有的坚韧不拔，挺立枝头；有的翩翩起舞，叶落归根；有的形如串珠，排列整齐；有的五彩缤纷，美不胜收……金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是一个多么迷人的季节。我喜欢

5、秋天，更喜欢秋天的树叶。人们常说:“一年之际在于春。”我却认为：“一年之美在于秋。”秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我爱秋，更爱秋叶。古人说：“一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷的树叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。精彩开头开头方法1、开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。）2、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。）3、名言警句引入（例：“一叶知秋”“霜叶红于二月花”）4、抒发感受(例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。)就在我入迷

6、地凝视着枫叶时，一片可爱的枫叶悄悄地飘到了我的肩头。我小心翼翼地握住它的叶柄，把它捧在掌心里细细地观赏起来。过渡自然结尾啊，秋天！许多人都说秋天是金色的，可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的！我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地旋转了起来，我兴奋地喊着：“我爱你——秋叶。”小树林也快活地传出了声声回音……秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。多么迷人的秋叶啊！或我真想做一片秋天的树叶，给人们带去美的享受。落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。结尾方法结尾可以照应开头，总结全文，也可以写对秋叶的喜爱和

7、赞美，还可以写这次观察使自己增长了哪些知识等等。秋天最美的是树叶。其中，我最喜欢枫树的叶子。枫叶是由几瓣叶片组成的，一片叶子的形状就像是一只手，又像一朵盛开的鲜花，好看极了。仔细看，枫叶的边缘像锯齿一样，摸上去却是软软的。枫叶的叶片薄薄的，摸起来滑滑的，很舒服。你看那些正在飘落的枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。那些落在地上的枫叶又像是给大地铺上了一张火红的地毯，随时准备着欢迎前来观看的游人。秋天到了，枫叶红了，红得像燃烧的火焰，那么热烈，那么耀眼。瞧！这片叶子红得耀眼，真像一团燃烧的火焰，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小姑娘，“扑哧扑哧”

8、地对你笑着；还有一些叶子仍然保持着那惯有的颜色，在满林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿意，更让人心旷神怡。傍晚，夕阳下枫叶更显得生机勃勃，美丽动人。难怪诗人杜牧这样赞