苏教版五年级上语文_习作3__秋天的树叶

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1、秋天的树叶在你的印象中，秋天的树叶是什么样的？历代文人怎样看待秋天的树叶？秋天的树叶落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。刘禹锡梧桐知秋来，叶叶自相语。袁枚西风落叶一叶知秋枫林尽染桐叶知秋叶落归秋风落叶根霜天红叶丹枫迎秋霜叶知秋秋天，是色彩绚烂的季节，是成熟收获的季节，是如诗如画的季节。这时候许多景物都充分展示出它们在这个季节里独有的魅力，那么秋叶呢？调动所有的感官，静静地去感受秋天的树叶。枫叶冬青银杏栗子树叶山白蜡树叶柳树叶广玉兰树叶松树叶桃树叶柏树叶樟树叶大叶榄仁杨树叶秋天的树叶在树上，是一幅风景。秋天的树叶

2、在（），是一幅风景。雨中……水中……风中…………秋天的树叶飞舞在空中，是一幅风景。秋天的树叶飘落在地上，也是一幅风景。秋天的树叶在手中，也是一幅风景。请同学们从以下几方面观察并想象秋叶的特点：视觉：颜色（变化）、形状（圆形、扇形、爪形的、针形的……叶脉、边缘、叶柄……）、大小、结构……听觉:听叶声嗅觉：闻叶味触觉：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手……）想象：写作要求1、以《秋天的树叶》为题。2、结构要清晰，可以按“总——分——总”的结构写。写几种叶子要注意突出重点，有详有略。可以多用几种修辞。可以先总说树叶很美；再分述树叶的形状、颜色、动态及自己关于树叶的感悟；最后总述抒发对秋天、树

3、叶的感受。3、还要注意各段落间的过渡。4、350字左右。谁来描一下你手中的树叶。一、介绍树叶的时候要恰当地运用拟人、比喻、夸张、排比等修辞手法。二、不仅要写出叶子的静态，还有写出叶子的动态。谁来描一下你手中的树叶。三、如果把介绍树叶的几句话写下来，是一篇完整的文章吗？还应该加上什么？1、融入自己的感受。2、开头结尾：总——分——总。（首尾呼应）开头方法1、开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。）2、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。）3、名言警句引入（例：“一叶知秋”“霜叶红于二月花”）4、抒发感

4、受(例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。)秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。秋天的树叶各有千秋，有的坚韧不拔，挺立枝头；有的翩翩起舞，叶落归根；有的形如串珠，排列整齐；有的五彩缤纷，美不胜收……金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是一个多么迷人的季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。人们常说:“一年之际在于春。”我却认为：“一年之美在于秋。”秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我爱秋，更爱秋叶。古人说：“一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷的树叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。精彩开头就在我入迷地凝视着枫

5、叶时，一片可爱的枫叶悄悄地飘到了我的肩头。我小心翼翼地握住它的叶柄，把它捧在掌心里细细地观赏起来。过渡自然并列段落秋天的树叶是一个画家（色彩）秋天的树叶是一位歌唱家秋天的树叶是一位音乐家秋天的树叶是一位旅行家……描写秋天的词语:秋风送爽天高云淡 落叶飘零 时过中秋 桂花飘香秋意浓浓 秋高气爽  枫林尽染 树叶凋零梧桐叶落  遍地似金描写颜色的词语:绿油油黑黝黝蓝幽幽蓝湛湛黑漆漆红彤彤绿油油黄澄澄红彤彤红艳艳黑乎乎黑洞洞绿莹莹金灿灿红艳艳白蒙蒙黑糊糊黑油油灰溜溜灰蒙蒙绿森森青幽幽绿森森红殷殷红艳艳黄灿灿绿茸茸绿茵茵白嫩嫩白生生碧澄澄蓝晶晶蓝盈盈紫盈盈金亮亮好词深秋的天空，团团白云像

6、弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。秋天,美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。好句在这些树叶中，最有趣的还是银杏树的叶子，它也是绿色的，像一把扇子，又如一把大伞，上面还有一条条细细的花纹，因为到了深秋，树叶的边有些枯黄，仿佛给它加上了花边，

7、当一阵风吹过，会有许多银杏树叶从空中飘落，飞飞扬扬，犹如一只只美丽的蝴蝶。我走着走着，无意间抬头一看：一棵粗壮的银杏树，叶子已经枯黄。咦？前面还有几只黄蝶在追逐嬉戏，慢悠悠地飘向大地。我伸出双手接住了它。呦，原来是银杏树的孩子-----银杏叶.它长得像一把扇子，原本翠绿的叶边已经开始泛黄，深黄的叶脉连着叶柄。我轻轻地对它吹了口气，它便顺着我的手滑落了下去，回到了真正属于它的地方-----大地母亲的怀抱。好段樟树的叶子稠密得发亮。在阳光的照耀下，好似无瑕的翡翠一般透亮。樟树的叶子呈