七年级数学上册第1章有理数1.5有理数的乘除1.5.1有理数的乘法第2课时多个有理数的乘法同步练习新版沪科版

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1、1．5　有理数的乘除1．有理数的乘法第2课时　多个有理数的乘法知

2、识

3、目

4、标1．通过计算多个有理数相乘，总结归纳多个有理数相乘的法则，并能正确地计算多个有理数相乘．2．通过熟悉多个有理数的乘法运算，进一步提高多个有理数相乘的计算能力，能根据算式的特征选择合适的方法．目标一　会计算多个有理数的乘法例1教材补充例题计算：(1)(－3)×6×(－2)×(－7)；(2)(－3)×(－11)×(－1)×(－0.3)．【归纳总结】1．计算多个有理数相乘的步骤：先看因数中有没有0，当有一个因数为0时，结果就为0；当没有因数为0时，先确定积的

5、符号，再计算积的绝对值．2．计算多个有理数相乘的技巧：(1)是小数的化成分数；(2)是带分数的化成假分数；(3)用约分的方法计算正分数相乘的积．目标二　探究有规律的多个有理数的乘法计算例2教材补充例题计算：(－1)×(－1)×…×(－1)×(－1)．【归纳总结】乘积式中含有“…”号的多个有理数的乘法，一般先进行适当的计算，将其变为有规律的乘积式，再进行计算．知识点　多个有理数相乘多个有理数相乘的法则：几个数相乘，有一个因数为0，积为0.积的符号：几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定．当负因数有奇数个时，积为_____

6、___；当负因数有偶数个时，积为________．[点拨]在乘法算式中，每个乘数都叫做因数．计算：(1)(－8)×(－12)×(－0.125)×(－)×(－0.1)；(2)25×(－0.125)×0×(－4)×(－)×(－8)×1.解：(1)(－8)×(－12)×(－0.125)×(－)×(－0.1)＝8×12×0.125××0.1＝0.4.(2)25×(－0.125)×0×(－4)×(－)×(－8)×1＝25×(－)×(－4)×(－)×(－8)×＝100.以上解答正确吗？若不正确，请指出错误原因，并给出正确答案．详解详析1．

7、5　有理数的乘除1．有理数的乘法第2课时　多个有理数的乘法【目标突破】例1　解：(1)(－3)×6×(－2)×(－7)＝－3×6×2×7＝－252.(2)(－3)×(－11)×(－1)×(－0.3)＝×××＝15.例2　解：(－1)×(－1)×…×(－1)×(－1)＝(－)×(－)×…×(－)×(－)＝－××…××＝－.【总结反思】[小结]知识点　负　正[反思](1)不正确．几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负．正解：(－8)×(－12)×(－0.125)×(－)×(－0.1)＝－(8×

8、12×0.125××0.1)＝－0.4.(2)不正确．几个有理数相乘，如果有一个因数为0，那么积就等于0.正解：25×(－0.125)×0×(－4)×(－)×(－8)×1＝0.