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时间:2019-11-09
《七年级数学上册 第四章 基本平面图形课时练习 (新版)北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四章 基本平面图形1 线段、射线、直线1.给出下列图形,其表示方法不正确的是( )2.下列语句正确的是( )A.延长线段AB到C,使BC=ACB.反向延长线段AB,得到射线BAC.取直线AB的中点D.连接A,B两点,并使直线AB经过C点3.小红家分了一套住房,她想在自己房间的墙上钉一根细木条,挂上自己喜欢的装饰物,那么小红至少需要几根钉子使细木条固定( )A.1根B.2根C.3根D.4根4.根据图形填空:点B在直线 上,图中有 条线段,以点B为端点的射线有 条.第4题图第5题图5.如图,工人砌墙时在墙的两端各固定一根木桩,再拉一条线,然后
2、沿线砌砖,用数学知识解释其中的道理是 .6.已知平面上四点A、B、C、D如图所示.(1)画直线AB;(2)画射线AD;(3)直线AB、CD相交于点E;(4)连接AC、BD相交于点F.2 比较线段的长短1.下列说法正确的是( )A.两点之间的连线中,直线最短B.若P是线段AB的中点,则AP=BPC.若AP=BP,则P是线段AB的中点D.两点之间的线段叫作这两点之间的距离2.如图,已知线段AB=6cm,点C是AB的中点,则AC的长为( )A.6cmB.5cmC.4cmD.3cm3.现实生活中为何有人宁愿乱穿马路,也不愿从天桥或斑马线通过?用数学知识
3、解释图中这一现象,其原因为( )A.两点之间线段的长度,叫作这两点之间的距离B.过一点有无数条直线C.两点确定一条直线D.两点之间,线段最短4.如图,D是AB的中点,E是BC的中点.若AC=8,EC=3,则AD= .5.如图,已知线段AB.(1)请用尺规按下列要求作图:①延长线段AB到C,使BC=AB;②延长线段BA到D,使AD=AC(不写画法,但要保留画图痕迹);(2)观察(1)中所作的图,直接写出线段BD与线段AC之间的长短关系;(3)若AB=2cm,求线段BD和CD的长度.3 角1.下列关于角的说法中,正确的是( )A.角是由两条射线组成的图形B.角
4、的边越长,角越大C.在角一边的延长线上取一点D.角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形2.如图,能用∠1,∠ACB,∠C三种方法表示同一个角的是( )3.将21.54°用度、分、秒表示为( )A.21°54′B.21°50′24″C.21°32′40″D.21°32′24″4.如图,能用一个字母表示的角是 ,用三个大写字母表示∠1为 ,∠2为 .第4题图第5题图第6题图5.如图,点Q位于点O的 方向上.6.某钟面上午8时整时针和分针的位置如图所示,则时针和分针所成角的度数是 .7.计算:(1)33°52′+21°50′;
5、(2)108°8′-36°56′.4 角的比较1.如图,将∠1、∠2的顶点和其中一边重合,且∠1的另一边落在∠2的外部,则∠1与∠2的关系是( )A.∠1〉∠2B.∠1〈∠2C.∠1=∠2D.无法确定2.如图,已知∠AOB、∠COD都是直角,则∠1与∠2的关系是( )A.∠1>∠2B.∠1<∠2C.∠1=∠2D.无法确定第1题图第2题图第4题图第5题图3.射线OC在∠AOB的内部,下列四个选项中不能判定OC是∠AOB的平分线的是( )A.∠AOB=2∠AOCB.∠AOC=∠AOBC.∠AOC+∠BOC=∠AOBD.∠AOC=∠BOC4.如图,点O在直线AB上,
6、射线OC平分∠DOB.若∠DOC=35°,则∠AOD等于( )A.35°B.70°C.110°D.145°5.把一副三角板按照如图所示的位置摆放形成两个角,分别设为∠α、∠β.若∠α=65°,则∠β的度数为 .6.如图,∠AOC=15°,∠BOC=45°,OD平分∠AOB,求∠COD的度数.5 多边形和圆的初步认识1.下列图形中,多边形有( )A.1个B.2个C.3个D.4个2.过某个多边形一个顶点的所有对角线将这个多边形分成了5个三角形,则这个多边形是( )A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形3.边长为1cm的正六边形的周长是 cm.4.已知
7、扇形的圆心角为120°,半径为3cm,则这个扇形的面积为 cm2.5.某校学生来自甲、乙、丙三个地区,其人数比为2:3:5,如图所示的扇形图表示上述分布情况,求扇形甲、乙、丙圆心角的度数.6.如图,将多边形分割成三角形.(1)图①中可分割出 个三角形;(2)图②中可分割出 个三角形;(3)图③中可分割出 个三角形;由此你能猜测出,n边形可以分割出 个三角形.第四章 基本平面图形1 线段、射线、直线1.B 2.B 3.B4.BC 3 35.两点确定一条直线6.解:作图如图所示.2 比较线段的长短1.B 2.D 3.D
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