2017年秋季期加石小学朗读比赛方案

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1、2017年秋季期加石小学朗读比赛方案一、指导思想为丰富校园文化生活，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。二、比赛目的首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。三、参赛对象：一至六年级学生，每班三个节目以上。四、比赛时间：12月20日（请各位班主任于12月13日前把参赛名单上教

2、导处）。五、比赛地点：校园六、比赛规则：1、朗读内容为课内、课外、诗歌、散文等。作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。2、朗读必须使用普通话。3.朗诵时间：不超过5分钟。4.能够读出真情实感。5.赛后由评委负责评分及公布获奖名单。七、成立比赛领导小组组长：覃君组员:黄永平、杨志生、何兰英八、工作人员按排1、音响、拍照：曾令程2、场地布置：黄永平、杨志生、3、评委：何兰英、覃玉凤、张小文、陆彩明、、辛伟连、覃梦知4、统计：莫培坤九、诵读比赛评分标准1、评分项目及相应分值（共10分）（1）、仪表

3、形象：服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。（1分）（2）、语言表达：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。（3分）（3）、态势神情：（2分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。（4）、朗诵效果：朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）（5）、时间要求：时间为5分钟内。（1分）（6）、创意：朗诵

4、形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。（1分）2、评分原则：比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。3、奖项设置：全校评出特等奖3名、一等奖6名、二等奖12名。其余优秀奖。