(导学案）统计

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1、人教版六年级数学下册第四单元复述回顾（以2人小组复述下列内容）我们学过的统计图有哪些？它们各有什么优点？1、例1中呈现的是一幅统计图,从图中你了解到哪些信息？2、有人认为A牌彩电最畅销，你同意他的看法吗？3、这个扇形统计图有什么缺陷吗？你有什么修改建议？4、例2呈现的是两幅统计图,初看这两幅统计图,你有什么感觉?仔细看这两幅统计图,你有什么发现？5、在绘制统计图或者分析统计图时要注意什么？设问导读A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%上面这幅统计图提供的数据不全面,无法确定A牌彩电是否最畅销。缺陷：这幅扇形统计图的数据模糊，“其他”占有率过大。在“

2、其他”里面还可能包含有比A牌更畅销的彩电。1A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%品牌A牌B牌C牌D牌E牌F牌G牌其他占有率20%15%10%8%13%22%8%4%1改进方法：细化“其他”的数据扇形图中“其他”所占的份额应最小，才能全面的反映各个数量占有率的情况。改进后20%15%10%8%13%22%8%4%ABCDFEG其他理由：1②细节决定成败。分析统计图时，不要被数据模糊的统计图误导，要仔细观察，要认真分析。小结①绘制统计图时，一定要客观准确地反映信息。比较这两幅统计图你有什么感觉?1800170016001500140013001200

3、110010000789101112﹋月份月薪/元100011001170124013001400总结：在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准。2140013001250120011501100105010000789101112﹋月份月薪/元1000110011701240130014001350左图纵轴每格表示50元右图纵轴每格表示100元两幅图的标准不同使我们产生了错觉，说明我们不能只看外在表象。总结：在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准。左右两图的横轴每格都表示1月2、在分析统计图时，既要认真分析，不被数据模糊的统计图误导，又要了解统计图所

4、包含的具体的统计信息，这样才能做出正确的判断和预测。小结1、在绘制统计图时，既要客观准确地反映信息，又要注意标准的统一；自我检测1、把正确答案的序号填在括号内。（1）要知道病人一天内体温的变化情况，应选用（）来表示A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.统计表（2）要知道全校每个年级人数各占全校总人数的百分比，应用（）来表示。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D统计表2、明辨是非，我最棒。（1）条形统计图、折线统计图和扇形统计图都能反映各种数量的多少。（）（2）根据统计图进行比较、判断时，要注意统一标准。（）（3）能表示数量增减变化的是条形统计

5、图。（）（4）统计图比统计表更直观、更形象。（）1、六(2)班第一组的学生对本年级同学最喜欢的文艺节目情况进行了调查,并绘制了扇形统计图。(2)你有什么修改建议?其他30%歌曲25%小品20%杂技15%相声10%(1)你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗?六年级学生最喜欢的文艺节目情况统计图巩固练习2.某地区去年月平均气温情况如下图.(1)初看这幅统计图,你感觉气温的变化剧烈吗?(2)月平均气温的实际差距有多大?拓展练习上图是刘岩从家里出发去奶奶家及返回的时间和路程统计图。（1）刘岩这次去奶奶家共用了（）小时（2）刘岩家和奶奶家相距（）千米。（3）刘岩在中

6、途休息了（）小时。（4）在去时的路上，刘岩的平均速度是每小时（）千米。