我-一名青年教师的成长历程

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1、一辈子做教师，一辈子学做教师——我，一名青年教师的成长历程羊尾镇中心小学胡玉印度大诗人泰戈尔曾这样写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”教师的事业虽不是轰轰烈烈，但是一直润物细无声般的滋润着每一个心灵。怀抱着对教育事业的无限憧憬，我在2013年踏上了赋有挑战性的教书育人之路。成长的历程是艰辛的，成功的喜悦是甜蜜的。踏上教师这个岗位已两年了，虽然有时还会觉得自己是刚跨出校门的学生，什么也不懂，然而，经过这近两年时间锻炼，我体味到了为人师的诸多滋味。关于青年教师成

2、长的话题，就我的成长历程来思考，最简单的概括分两个方面：一是外因-机遇；二是人为因素-个人的努力以及同伴的帮助。一、关于机遇“机遇只青睐那些有准备的人.机会不会上门来找；只有人去找机会。”——狄更斯生活让我深刻领会了这句名言。第一件事就是2012年7月我从湖北第二师范学院毕业了，我从小的理想就是从事教师这一阳光下的职业。由于毕业的各种事项，错过教师招聘考试！于是暂时的朋友帮忙介绍的小旅行社待着，就这样，在过年回老家的时候，一个偶然的机会，成为了村里小学的代课教师。这是一个很好的锻炼的机会，我也抓住了机遇，如愿成为了一

3、名小学代课教师。接下来，就是我的代课教师的生涯，我所在学校不大，却很温馨，那里的老师带我们年青人像自己的孩子一般，在生活上很受照顾。同时在这里也得到了许多锻炼的机会，有幸去学习观摩优秀教师的课堂，回来讲汇报课，学校教师、校长以及中心学校领导的精心的指导，使我成长很快，这对我在参加教师招聘考试时起到了很好的效果。时光虽然短暂，我却收获了许多快乐。由于各位好老师的谆谆教诲，也吸取其他教师的考编经验，笔试考的还算不错，接下来的面试也是借鉴了许多成功面试者的经验，以及自己积累的小小的经验，面试的成绩也还可以，体检合格后，终于

4、成为了一名真正的小学教师。这是机遇也是努力！二、关于成长成长需要执着的探索。在我校年轻教师基本上都是在带一门主课的情况下，兼带英语。乡村学校的学生英语基础都比较薄弱，都不喜欢开口说英语，感觉对英语的兴趣不浓。在教学中，我曾有这样一个问题：为什么孩子们不喜欢学英语呢？我开始反思自己的课堂教学，我渐渐觉得，教师不能仅仅停留在追求认真负责，花大力气讲清知识点，然后落实在学习上，而应该把英语课上得富有趣味，让所有的学生动起来，快乐地学，努力摸索出一套适合小学生的教学方法。我在教学中运用电教设备，精心准备好课件，同时自己在课前

5、也认真做好准备，对于书本上要求学生们会说唱的歌谣，我会提前学会，然后教学生唱，英语课变成音乐课，这些方法极大的调动的学生的积极性，寓教于乐使学生在玩中不知不觉完成教学目标，天道酬勤，我的努力有了较大的收获，学习成绩有很大提高。成长需要自我的勤奋需要同伴的帮助成长的历程是艰辛的，成功的喜悦是甜蜜的。2014年十月中旬，就在我参加教学工作的第二年，我第一次参加全县小学品德与社会优质课大赛比赛。那时的情景和感受，如今的我依然记忆犹新。如果要用一个词来形容我当时的感受的话，那就是“紧张”。当时，刚走上工作岗位的我，对于“优质

6、课”这个概念还非常陌生，头脑当中完全没有“优质课”的这个概念。怎么样上优质课、怎么样上好优质课，我都很困惑。开课的前几个星期就开始和有经验的老师商量开课的篇目，讨论教学设计等等，经过反复的修改、磨课，心里最终才有了一点底。我在朦朦胧胧中开始了自己的行动，翻看一些教学杂志、别人的课例等，在网上下载优质课视频，再反复设计自己的教学环节，不停地试教，听取学校老师和校领导的意见，对自己的教案和教学环节及时地做出修改。等到真正比赛的那天，我内心还是惴惴不安，生怕自己在语言的表达和时间的控制上出问题，直到打了下课铃，上完课之后，

7、我才有了一种前所未有的如释重负的感觉。这第一次优质的评比，我就是在这样的紧张与不安中度过的。尽管在评比中，获得名次不是很好，却也给了莫大的鼓励，以往都是我坐在下面观摩别人讲课，这次有幸能够站在这里讲课。这次比赛的经历，让我明白要上好一节优质课很不容易，同时意识到了自己在课堂设计和课堂控制上还有很多不足。于是在之后的日子，有意识地去听其他有经验的老师的课，看看他们是怎么样把握好一节课，怎么样控制课堂的，来弥补自己在课堂教学上的不足，从中我收获颇多。感谢工作中同事的帮助与领导的关怀，很多时候，确实是他们在一步步地引领着我

8、。他们都是我成长过程中的良师益友。成长需要多听课，多反思。作为一名青年教师，只有多听不同教师、不同类型的课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。学校也经常安排我们外出观摩、学习。通过一系列的听课、学习活动，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，每次听完课之后，我都有不同的领悟，而写教学反思则是我对每次活动的学习升华。因为