化学2011届高考二轮专题复习课件大纲版：专题7化学反应

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1、专题七│化学反应速率化学平衡专题七化学反应速率化学平衡考纲要求专题七│考纲要求1.了解化学反应速率的概念及反应速率的表示方法。理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响。2．了解化学反应的可逆性。理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的联系。3．理解勒夏特列原理的含义。理解浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。4．以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件。命题趋势专题七│命题趋势化学反应速率和化学平衡是中学化学重要的理论内容之一，是高考的必考内容，但实行理科综合高考模式后，其难度有所下降。常见题型有选择题和填空题，选择题多以各物质的化学反

2、应速率与化学反应方程式中的化学计量数成正比来命题，或针对勒夏特列原理结合图象及等效平衡进行命题，对化学反应速率和化学平衡有关计算的考查也时有出现；而在第Ⅱ卷中，常出现应用数学方法对化学平衡原理进行理论分析和计算等。专题七│命题趋势高考试题既要求有一定的稳定性，又要求有创新，体现高考题的连续性与发展性的和谐统一。从目前理科综合命题情况看，通过图象和数据分析来解决化学反应速率和化学平衡问题，是一个值得关注的趋势。复习策略专题七│复习策略化学反应速率和化学平衡是中学化学中的难点，也是高考考查的重点。在复习本章时，可以从以下几个角度进行。1．总结规律(1)影响化学反应速率的规律外界因素影响的结果

3、归结于：看是否提高了活化分子的百分数或单位体积内活化分子数。对于可逆反应，温度对吸热反应速率影响更大，压强对气体反应物分子数多的反应速率影响更大。专题七│复习策略(2)化学平衡状态的判断规律反应达到化学平衡状态的标志较多，且复杂，如果强记易错、易混。可将各种“特征标志”进行分析，若能推出其本质是正逆反应速率相等即为平衡状态，否则为非平衡状态。(3)化学平衡移动规律重点掌握：①化学平衡总是向反应速率较大的反应方向移动。②平衡移动原理：改变影响平衡的一个条件，平衡将向着减弱这种改变的方向移动。注意平衡移动的结果是使这种改变只减弱不抵消。这个原理不仅适用于化学平衡且适用于所有动态平衡如：溶解平

4、衡、电离平衡、水解平衡等。专题七│复习策略(4)与化工生产的结合：化工生产中强调经济效益，考虑的因素有设备、原料成本、化学反应速率和转化率(产量)等。因此，选择反应条件时，要考虑化学反应速率比较大、原料的转化率比较大、设备成本较低等综合因素。(5)等效平衡规律。(详见探究点三的相关论述)专题七│复习策略2．突破难点(1)图象。突破图象要抓住三点：识图象、想原理、会联系，即首先认识图象，看清楚纵、横坐标轴表示什么，各类线表示什么，点的含义是什么等；然后联想所用到的原理(化学反应速率、化学平衡移动原理等)；最后把原理与图象联系起来，如何将图象与原理联系起来是难点，又是关键点，不会应用或解题的

5、同学，要在联系上下工夫。要想完全把握图像问题，最好动手画有关化学反应速率和化学平衡的图象，从这些图象中体会化学反应速率和化学平衡的区别和联系并掌握外界条件对它们的影响。专题七│复习策略(2)等效平衡。突破方法可以用“等效转换法”，即将各种类型的条件，通过方程式计量系数等效变换，转变成起始的投料量或起始的投料量比例。平衡要等效，须满足等温等容时起始的投料量相等，等温等压时起始的投料量比例相等。解此类题时要做到“三看”：一看化学方程式的特点，特别注意物质的状态；二看题设条件，是等温等压过程还是等温等容过程；三看起始的投料量。等效平衡问题是学生比较难以掌握和应用的知识，老师应给以足够的重视。三

6、、针对训练在复习时，可以先找出学生存在的问题，然后突出针对性的进行基础知识的辨析和习题的强化训练。主干知识整合专题七│主干知识整合要点热点探究专题七│要点热点探究►　探究点一　对反应速率、化学平衡基础知识的考查1．理解反应速率、化学平衡基础知识内容时要注意：(1)化学反应速率指平均反应速率，且不取负值。(2)比较反应速率的大小，要转换为用同一种物质表示的速率且单位相同进行比较。(3)改变固体和纯液体的量，可以认为对化学反应速率、化学平衡均无影响，因为它们的浓度可视为常数。专题七│要点热点探究(4)影响反应速率的其他因素固体反应物颗粒的大小；溶剂；扩散速率；光；激光；电磁波；放射线；超声波

7、；形成原电池等。(5)压强只对有气体反应物的化学反应速率和方程式两边气体分子数不等的可逆反应的平衡有影响。压强的增大或减小，指的是由反应体系的体积缩小或扩大而引起的。否则以上规律不适用。专题七│要点热点探究专题七│要点热点探究3.是否达到平衡状态的判断注意：是定容还是定压。关键：由“定”推出“等”。不论从什么角度给“特征”，一定要联系相关概念并结合给定反应的特征分析其实质，必须能够得出其同一物质表示的“v正＝v逆”，才能证明达到平衡