自然地理4——地球上的水

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1、高中地理总复习自然地理第四单元地球上的水(一)水循环1、水体概况①水的三态：固、液（数量最多）、气态（数量最少、分布最广）；②水体类型：海洋水、陆地水（河流水、湖泊水、地下水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水等）、大气水；海洋水是地球上最主要的水体；在淡水中，冰川是主体；人类较容易利用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，其储量占全球淡水总量的0.3%。第四单元地球上的水(一)水循环1、水体概况例：地球上各种水体储量所占的比重，由大到小的排列顺序为A.海洋水、冰川水、地下水、湖泊水B.海洋水、河流水、冰川水、地下水C.海洋水、河流水、湖泊

2、水、大气水D.大气水、土壤水、沼泽水、生物水第四单元地球上的水(一)水循环2、河流水的主要补给类型①大气降水补给②季节性积雪融水补给③冰雪融水补给（永久性积雪和冰川融水补给）④湖泊水补给⑤地下水补给第四单元地球上的水(一)水循环2、河流水的主要补给类型①大气降水补给——最重要、普遍的补给形式，径流量随雨量变化，我国以东部季风区最为典型；②季节性积雪融水补给和气温有关（春季），我国主要分布在东北地区；③冰雪融水补给（永久性积雪和冰川融水补给）——和气温有关（夏季），我国主要分布在西北和青藏高原地区；第四单元地球上的水(一)水循环2、河流水的主要

3、补给类型④湖泊水补给——往往对河流水有调节作用；⑤地下水补给——较普遍、稳定。※注：河流水、湖泊水、地下水间的相互补给关系：始终由高水位补给低水位；黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，不存在相互补给，只存在河流水补给地下水的情况。※注：河流的水文特征（“3+2”，P75）例1：下图为“长江全年补给水源示意图”，读后判断：b是雨水补给，a是冰雪融水补给B.a是地下水补给，c是冰雪融水补给C.a是地下水补给，b是冰雪融水补给D.c是地下水补给第四单元地球上的水(一)水循环2、河流水的主要补给类型例2：读“塔里木盆地区域图”，回答：(1)楼兰古城

4、在两千多年前曾是塞外水乡、林草繁茂的绿色王国和丝路重镇，但现在已经消失。楼兰古城消失的主要人为原因是A.位于丝绸之路，战争频繁B.位于大陆内部，降水稀少C.灌溉用水过多，植被被破坏D.风力大，风力侵蚀作用强第四单元地球上的水(一)水循环2、河流水的主要补给类型例2：读“塔里木盆地区域图”，回答：(2)图中N为塔里木盆地的一内陆湖，M为湖边的一小绿洲，N湖的主要补给水源与M绿洲盐碱化最严重的季节分别是A.地下水，夏季B.冰雪融水，春季C.冰雪融水，夏季D.地下水，秋季第四单元地球上的水(一)水循环2、河流水的主要补给类型⑨第四单元地球上的水(一

5、)水循环3、水循环①水循环的环节第四单元地球上的水(一)水循环3、水循环②水循环的类型海陆间水循环、陆地内循环、海上内循环环节最多（大循环）水量最大第四单元地球上的水(一)水循环3、水循环③水循环的意义更新水体；输送物资；影响气候、生态；塑造地表。第四单元地球上的水(一)水循环3、水循环例：读“水循环示意图”，完成：(1)下列实现图中①功能的是A.长江B.副热带高气压带C.我国的夏季风D.我国的冬季风(2)水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响A.①B.④C.⑤D.⑥第四单元地球上的水(二)洋流1、洋流分类

6、①按性质分类：暖流（低纬→高纬）、寒流（高纬→低纬）；②按成因分类：风海流、密度流、补偿流。第四单元地球上的水(二)洋流2、世界洋流分布规律洋流的形成原因：最重要是盛行风；另外还有陆地形状和地偏力的影响等等。第四单元地球上的水(二)洋流2、世界洋流分布规律①中低纬大洋环流：（以副热带海区为中心、反气旋型）——北顺南逆；②中高纬大洋环流：（以副极地海区为中心、气旋型）——北逆南无；③北印度洋季风洋流：——夏顺冬逆。第四单元地球上的水(二)洋流2、世界洋流分布规律大洋东部为寒流大洋西部为暖流大洋东部为暖流大洋西部为寒流①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩太平洋①

7、北赤道暖流②日本暖流③北太平洋暖流④加利福尼亚寒流⑤阿拉斯加暖流⑥千岛寒流⑦南赤道暖流⑧东澳大利亚暖流⑨西风漂流⑩秘鲁寒流①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩大西洋①北赤道暖流②墨西哥湾暖流③北大西洋暖流④加那利寒流⑤北大西洋暖流⑥拉布拉多寒流⑦南赤道暖流⑧巴西暖流⑨西风漂流⑩本格拉寒流第四单元地球上的水(二)洋流2、世界洋流分布规律印度洋①②③④①南赤道暖流②厄加勒斯暖流③西风漂流④西澳大利亚寒流第四单元地球上的水(二)洋流2、世界洋流分布规律第四单元地球上的水(二)洋流2、世界洋流分布规律第四单元地球上的水(二)洋流2、世界洋流分布规律例1：读上图，完成

8、：(1)在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中，不正确的是A.①是暖流，位于北半球B.②是暖流，位于南半球C.①②均向北流动D.①位于大陆东岸，②位于