福师《心理学》在线作业（1） 参考资料

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1、心理学1单选题1教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()。CA关系密切B关系不明显C存在负相关D有利有弊2教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，说明教育心理学具有()的作用。CA准确了解问题B提供理论指导C预测并干预学生D结合教学进行研究3学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是()。DA痕迹消退说B动机说C同化说D前摄抑制与倒摄抑制4元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。AA自我控制B自我认知C自我指导D自我学习5在学与教

2、的过程中，要有意传递的主要信息是()。CA教学过程B教学手段C教学内容D教学媒体6学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。AA复杂方案B学习计划C可行方案D思维程序7以下不属于教师教学能力的是()。CA教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力8学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。BA学生B教学目标C教学内容D教学媒体9提出情绪辅导方法的心理学家是()。CA斯金纳B巴甫洛夫C艾里斯D雅各布松10美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。BA构造一种完形B主动地形成认知结构C形成刺

3、激与反应间的联结D对环境条件的认知11（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。CA动力B需求C内驱力D诱因12按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于____阶段。AA勤奋感对自卑感B角色同一性对角色混乱C主动感对内疚感D自主对羞怯2多选题1外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括____。ABCDA奖赏训练B取消训练C惩罚训练D回避训练2策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括____。ABCDA提供足够的练习和反馈B激励学生在不同的情境中运用策略C引

4、导学生评价训练的有效性D策略的专门教学与渗透学习相结合引导学生生成新的策略3自然实验法的基本组织形式包括____。ABDA单组实验形式B等组实验形式C同组实验形式D循环组实验形式4教育心理学研究的类型包括____。ACDA基础的科学研究B基于问题的研究C外推的基础研究D应用水平的研究5教师在教育过程中主要涉及()ACDA敬业精神B职业素养C专业知识D专业技能教学风格6影响迁移的客观因素包括____。ABDA学习材料的特性B教师的指导C学习的心向和定势D学习情境的相似性迁移的媒体7问题解决的心理过程可以分为____四个阶段。ABDA准备B酝酿C

5、思考D明朗验证8创造力的最主要特征是____。ACDA独创性B敏捷性C流畅性D灵活性先天性9尝试一错误学习的基本规律有()。ABCA效果律B练习律C准备律D尝试律10奥苏贝尔的教学原则包括____。ABCDA逐渐分化原则B序列组织原则C巩固原则D先行组织者策略整合协调原则11教学认知能力是指教师对所教学科的定理法则和概念等的概括化程度，以及对所教的学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解程度，它包括____。ABCDA概念B类同C运算D理解12在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即()。BDA感性直观B实物直观C本质直观D模像直观言语直

6、观13道德行为包括()。ABA道德行为技能B道德行为习惯C道德行为认知D道德行为情感道德行为体验14奥苏贝尔将学习动机划分为____。ABDA认知内驱力B自我提高内驱力C外部动机D附属内驱力15影响态度与品德学习的外部条件，主要包括()。ACA家庭教养方式B道德认知C社会风气D态度定势同伴群体16自我意识的成分包括()。ABCA自我认识B自我体验C自我监控D自我感觉自我调节17非正式群体的特点包括____。ABCDA成员间相互满足心理需要B具有较强的凝聚力，但有可能存在着排他性C行为上具有一致性D成员的角色和数量不固定18学习策略可以从以下几

7、个方面进行描述()。ABCDA学习策略是学习方法或技能B学习策略是学习的调节和控制技能C学习策略是内隐的学习规则系统D学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体学习策略是元认知19苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。ABCDA试误是顿误的前奏B顿悟是试悟的结果C试误发生在学习过程的早期D顿悟发生在学习过程的中、晚期20从问题的性质来看，可以将问题分为____。BCDA抽象问题B归纳结构问题C转换问题D排列问题21确定心理健康的依据包括____。ABCDA统计常模B社会常模C生活适应D心理成熟主观感受22教育心理学对教育实践具有()

8、的作用。ABDA描述B解释C验证D预测控制23专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在()。ABCA课时计划的差异B课堂教学过程的差异C课后评价的差异D教学方法的