最新译林四年级上英语教案-Unit5 Our new home赛课教案

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1、精品试卷教学内容教学设计方案4AUnit5Ournewhome(Funtime&cartoontime)执教者中年级组3号一、教学目标1.学生能听懂、会读、会说单词bedroom,livingroom,kitchen,clock,fridge,sofa,table,bathroom。2.学生能熟练运用句型Where’smy…?Wherearemy…?It’s…和They’re…来谈论物品的方位。3.学生能掌握Cartoontime,并试着与同学进行表演。4.学生能通过系列活动积极参与语言学习,并能正确评价自己和他人的课堂表现。二、教学重、难点1.学生能正确使用Where’s/are…?It’

2、s/They’re…来谈论物品的方位。2.学生能掌握Cartoontime,并试着与同学进行表演。三、教学准备PPT,板书,作业纸四、教学过程(一)Warmup1、Freetalk.2、Listentoasong“爸爸去哪里英文版”精品试卷T:Doyoulikethissong?Whoarethey?TheycametoNanjingthistravel,AndVillage,Mewillgivethemthreetasks,theymustfinishthem,andthentheycanchoosethehometheylike.Doyouwanttohelpthem?(二)Presen

3、tation1、Task1记忆大比拼1)Teachthenewwords:table,fridge,bathroom,clock.2)Playagame.2、Task2演技大比拼1)T:(ShowPicture1ofCartoontome)Isthebirdhappy?Howisthebird?(teach)Howareyou?2)WatchCartoontimeandanswer:Whatwouldthebirdlike?3)ReadCartoontime.4)Actout.3、Task3眼力大比拼1)Presentthetaskandvideo.2)Watchandtrytowritet

4、henumbersinthecorrectrooms2)Encouragestudentstotalkinpairs.Whereisthe…?It’sin/on/under/…精品试卷Whereare…?They’re…(三)ConclusionT:Throughtheeffortsofeveryone,fivechildrengotthehouse,butalsoneedtodecorate,canyouHelpthemtodesignabeautifulhouse?1、Designdreamhome2、Report.(四)TickingtimeHowmanystarshaveyougot

5、?(五)CulturetimeEastorwest,homeisthebest.Showstudentsvarioustypesofhomesaroundtheworld.精品试卷BlackboarddesignWhere’smy/the…?It’sin/under/on/behind.the…Where’remy/the…s?They’re…

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