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《译林版（三起）三年级下册英语Unit 4 Where’s the bird（Period 1）教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3BUnit4Where’sthebird?（Period1）一、教学内容：Storytime二、教学目标：1.知识目标：(1)能听懂、会读、会说单词on，in，under，behind，desk，chair，bird。(2)能听懂、会读、会说句型Where’s…?It’son/in/under/behind…(3)能听懂、会读、会说日常交际用语It’snothere.Howbeautiful!2.能力目标：(1)能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下表演课文内容。(2)能初步运用本课所学的方位词和日常用语谈论东西的位置。3.情
2、感目标：(1)通过对话表演，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的综合语言运用能力。(2)通过小组表演对话，培养学生的合作精神和创新能力。三、教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下表演课文。四、教学难点：1.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。2.单词bird，chair,behind的正确发音。五、教具：多媒体课件、图片、单词卡、头饰六、教学过程：Step1Greeting&Warmup1.GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissZhao.2
3、.SingasongWay:(1)T:Doyoulikesinging?Let’ssingasong“Oninunder”.OK?S:OK.(老师带着学生用手势表示歌词内容，学生边唱边做动作。)Step2Pre-reading1.Learnthenewwords“in,on,under”.Way:(1)教师结合手势：Thissongabutthreewords.on,in,under.Look,it’son(呈现单词)thenteach:on用相同的方法教：in，under.Sslearnhowtoreadthem.(2)Drillthe
4、words:师将手放在书的不同位置，让学生说出相应的句子。S:It’sin/on/underthebook.32.Learntheword“bird”,“Howbeautiful!”Way:(1)T：Today,Ibringyouanewfriend.It’snotaword,It’sabird.CAI呈现一只鸟，引出单词“bird”,Sslearnhowtoreadit.(2)T：Lookatthebird.引导学生回答：Howbeautiful！Teachanddrillit.3.Learnthenewsentences“Where’
5、sthebird?It’s…”Way:(1)（接上步）T:Mybirdlikesflying.Itcanflyhereandflythere.Look,Whereisthebird?播放小鸟飞走的动画，（引出Where’sthebird?Teachit.）S:It’sonthedesk.(CAI呈现图片)4.Learnthenewwords“desk,behind,chair”.Way:(1)（接上步）T:Whereisthebird?(CAI呈现图片)S:It’sonthedesk.(Sslearntheword“desk”.)(2)T
6、:Where’sthebird?(CAI呈现图片)S:It’sonthechair.(Sslearntheword“chair”.)(3)Chant(4)T:Whereisthebird?Guess?(CAI呈现图片)S:It’sbehindthedesk.(Sslearntheword“behind”.)Step3While-reading1.Lead-in.Way:师：There’sabeautifulbirdinourclassroom.There’sabeautifulbirdinMike’sclassroom.Itlikesfl
7、yingtoo.Where’sthebirdnow?播放小鸟飞走的动画,T:Let’sgoandhavealook.OK?2.Watchandanswer.Way:(1)T:Where’sthebird?Let’slistenandchoose.(生观察图片再听录音标序号)(2)Checkit.(3)Watchthecartoon,CAI呈现Question,师生讨论引出并学习单词tree.3.Learntosay.Way:(1)Sswatchthecartoonandreadafterit(2)Readthedialogueaftert
8、hetapesentencebysentence.(提醒学生注意人物语气和动作。)(3)Readaaloud(选择自己喜欢的方式读课文)(4)Checkit.4.Actthedialogue.
