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时间:2019-11-07
《北京成功之道─画中有话表达性艺术治疗理论与实务─童玉娟PPT》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、「畫中有話」藝術治療理論與實務童玉娟中國文化大學推廣部教育講師藝術治療理論篇前言「要傳達思想和觀念,語言是最好的手段,而要傳達情感,繪畫則是最好的方法。」。(Read,1958;童玉娟,2005)繪畫對個案來說,是人類最初的語言及最直接的訊息傳遞。(Read,1958;童玉娟,2005)藝術治療定義透過藝術形式,運用在心理治療的工具及媒介。透過口語、非口語的表達及創作的經驗,探索個人的問題及潛能,協助個案內心世界和外在世界更趨於一致。藝術創作是內心意義的表達,它提供了非語言的自然表達及溝通的機會。美國藝術治療協會(AmericanArtTher
2、apyAssociation,簡稱AATA)(賴念華,1996;範瓊芳,1995;陸雅青,1994;童玉娟,2005)藝術治療取向創作的過程就是治療。透過藝術創作的過程,可以緩和當事人情緒上的衝突或困擾。有助於自我認識和自我成長。可以幫助個人維持內在世界與外在世界和諧一致的關係。(陸雅青,民;範瓊芳,民)藝術治療特色不受時空限制,是真實存在的。能突破口語表達的限制。可以減低當事人的防衛機轉。治療過程是建構、複演(rehearsa)的過程。比一般傳統心理治療的對像要更廣泛。在治療團體中,成員藉著分享討論作品的過程,易接納自己已開放的經驗,流露真情
3、感。(Wadeson,1980;Dalley,1984;Liebmann,1986;賴念華,1994;陸雅青,1993;童玉娟,2005)藝術治療歷史發展源自史前人類的岩洞壁畫(Wadeson,1980)Freud及Jung兩位心理分析大師的創立。(陸雅青,1994)Naumburg運用藝術的表達做為治療的模式,成為一種基本治療法。(陸雅青,1994)Kramer強調藝術創作過程和昇華作用在治療中的功效,影響持續至今。(侯禛塘,1987)藝術治療歷史發展Lowenfeld研究兒童話與智力發展之間的關係。Piaget的繪畫發展階段理論,奠定藝術治
4、療中兒童繪畫詮釋的基礎。人文主義的思潮及Rogers以個案為中心的治療方式,對其發展具重大影響。藝術治療歷史發展Kwiakowska將Kramer的團體治療擴大到家族治療,成為藝術治療運用於家族治療的濫觴(Ulman,Kramer,&Kwiakowka,1970)。Rhyne將藝術治療技術運用到正常人的團體,協助改變其人格及生活方式。藝術治療基礎理論塗鴉期(Thescribblestage)(0-4歲)圖示前期(ThePreschematicstage)(4-7歲)圖示期(Theschematicstage)(7-9歲)黨群期(Theganes
5、tage)(9~12歲)擬寫時期(Epsedulratlisticstage)(ll-13歲)塗鴉期(Thescribblestage)隨意塗鴉縱橫塗鴉圓形塗鴉命名塗鴉圖示前期(ThePreschematicstage)畫其所知,而非畫其所見。繪畫很主觀X光透視法開始以想像說圖畫故事。圖示期(Theschematicstage)視覺上的寫實期。主觀意識逐漸減少,畫畫其所見。角色認同轉向老師、電視、明星及運動選手。黨群期(Theganestage)脫離圖式性表現,開始實地的描繪。描述細節及環境,試著表現深度。繪畫能力發展的關鍵期。擬寫時期(Eps
6、edulratlisticstage)主觀頭腦型發展區域。視覺頭腦型發展區域。無法做好寫實表現。投射測驗類型畫人測驗(DrawAPersonTest,DAP)房─樹─人測驗(HouseTreePersonTest,HTP)畫一個家測驗(DrawAFamilyTest,DAF)家庭動力繪畫(KineticFamilyDrawings,KFD)風景構成圖治療技術(童玉娟,2005)鬆弛技術:冥想、塗鴉閉眼畫圖、利用左手畫圖、肢體畫、媒材探索技術。媒材探索技術:畫點、線及面遊戲、利用各種不同的紙張、複合材料製作染印畫或圖畫、手印畫、撕與黏貼畫、其他。
7、繪畫與生活經驗有關的主題(童玉娟,2005)自我畫像。畫人、畫樹、畫房子。家庭動力繪畫、喜歡的人。害怕的人/事件/情境、高興的事、害怕的事、常做的夢。朋友、學校裡的事、老師、動物、擬人動物。繪畫與生活經驗有關的主題(童玉娟,2005)玩具、遊戲、秘密花園、一項秘密、幻想、特別的希望、現在的心情。一份禮物、生命線、團體壁畫、傳遞畫、聯合塗鴉、夥伴交換畫像、家族樹、家庭畫像、團體畫像等主題式的表達活動,引導兒童對生活經驗有關的課題,進行探索。藝術治療環境保持安靜、清爽、不受外界干擾。感覺溫暖、舒服。運用準備錄音、錄影器材、筆記本,可記錄治療時完整的
8、治療過程。藝術治療準備環境原則準備各類材料舒適的空閒充裕的時間有秩序感安全感尊重感感興趣充滿快樂及喜悅被支持感藝術治療在輔導上的應用藝術心理治療:Fr
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