表达画里有“话”.ppt

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1、幽默讽刺夸张漫画表达画中有“话”表达提示：1.观察每幅漫画时，要注意什么地方使你感觉到很幽默；然后再想一想，这几幅漫画要表达一个什么观点？2.结合生活中的具体事例谈谈你的感受。3.把你要说的内容和感受进行整理，形成一篇习作。表达提示：1.观察每幅漫画时，要注意什么地方使你感觉到很幽默；然后再想一想，这几幅漫画要表达一个什么观点？2.结合生活中的具体事例谈谈你的感受。3.把你要说的内容和感受进行整理，形成一篇习作。学习目标：观察、想象、理解漫画内容，真实表达观点，结合生活谈感受。整体感知：确定主题言之有理好句推荐1.法国教育家卢梭说：

2、“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”卢梭所说的就是一种父母对儿女失去理智的爱——溺爱。2.过分溺爱带来的是孩子的无情。3.我们需要爱，但是我们不需要过多的爱，更不需要溺爱。4.虽日爱之，其实害之。——柳宗元5.孤犊触乳，骄子骂母。——范晔6.用溺爱态度培养出来的人，是自私自利到所谓透顶了的人。自主合作交流提示1.人物：漫画中人物的形体、相貌、服饰，年龄、身份；人物的动作、表情怎样？2.环境：漫画中发生事件的地点，时间和事件有关的物品？想人物之间是什么关系？想象事情发生的起因，经过，结果

3、如何？他们会说些什么？看想描述画面：文从字顺言之有物看漫画后思考：生活中，你见过类似漫画中的现象吗？有没有自己相似的经历？长期溺爱会引发什么后果？你认为父母应该怎样做？品类比联想：联系实际言之有情如此溺爱文学家范晔在《后汉书》中写道：“孤犊触乳，骄子骂母”，意思是对子女过于溺爱，父母反受其害。这组漫画让我在笑中沉思。（发人深省，感慨万千，思考良多，深有感触……）《慈父》叙述了这样一个故事：一天晚饭过后，小明看爸爸正在看报纸，觉得没意思，跑到爸爸跟前嚷着“爸爸，我要骑木马，我要骑木马！”：“宝贝，看会动画片吧！让爸爸休息一会儿！”小明

4、说：“我不要，我不要，动画片都看过了，我要骑木马！就要骑木马”说着，小明躺倒在地上打起滚来。爸爸见状，急忙放下手中的报纸，说：“宝贝，宝贝别急，你等着，木马马上就到！”爸爸飞快跑向另一个屋子，赶忙找来摇椅，说：“儿子来，上来，爸爸给你牵着马。”小明见状，大哭起来：“我不要，我不要，我要会跑会叫的马，这一点都不像。”看着儿子一哭，爸爸吓得手足失措，立刻说：“宝贝别哭，爸爸马上给你变出来。”爸爸转身找来工具就把摇椅的上边拆了下来，剩下底座，趴到上边，笑呵呵地说：“宝贝上来吧，看这马怎么样？还是活的呢！”小明看了看，撇撇嘴说：“哼！还是不

5、怎么像。”小脑袋一转，跑向另一个房间，找来一个面具，几根小绳子，说：“爸爸我给你武装一下，你才真的像马。”说着，让爸爸嘴里咬着绳子，自己骑到爸爸背上，一手拽着爸爸嘴里咬着的缰绳，一手拿着一个小鞭子，高兴得不得了，抽打着爸爸，兴奋地大喊着：“驾！冲啊！......”而爸爸呢，头略略向前伸，趴在摇椅腿上，故意把后背展平，不敢弯腰，生怕把儿子摔下来，胖胖的身子成了儿子舒服的“马背”！看了这幅漫画让我想到了，现在在许多家庭当中都会出现类似的情况，很多家长过于偏袒溺爱孩子，美其名曰爱孩子，长此以往，孩子会变成什么样？尊敬父母吗？古人云：“子不

6、教，父之过！”孩子的一言一行都要靠父母引导，教育，如此溺爱不是害孩子吗？在我们身边，这样的事情屡见不鲜啊！高高的个子，父母却替着背书包，鞋带开了竟让妈妈蹲下身子系上，同学闹矛盾请家长到校帮忙……我想问这样的父母：“这是爱？还是害？”这则漫画给我最大的启发就是：“望子成龙，望女成凤”，是每个父母的梦想，但是，过于溺爱会让孩子长不大！。