中考语文课外古代诗歌鉴赏分类训练思乡怀人诗、哲理诗

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1、中考课外古代诗歌鉴赏分类训练:思乡怀人诗、哲理诗思乡怀人诗亲情、爱情、友情是文学作品永恒的主题，古代男青年因求学、干名，或戍边、经商而羁旅他乡是常事，这样就出现了大量的思亲怀人的作品。其艺术手法大体和离别诗相近。 32. 秋思唐·张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（1）最后一句描述了一个十分生动的细节，联系全诗，简述诗人为何“又开封”？（2）宋人王安石评此诗说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”“奇崛”指的是                 ，“艰辛”又是指                。 33.十五夜望月唐·王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂

2、花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（1）诗题中“十五夜”应指什么时间？何以见得？（2）世称此诗结句妙绝，请从内容与表现手法两方面解说其妙处。 34.夜雪唐·白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。注：作于诗人在九江任职时。（1）诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的？这种写法在艺术上称之为什么？（2）论家皆评此诗“看似写雪，实为写人。”说说你对此评是怎样理解的。 35. 乡思宋·李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。人言诗人的乡思之情尽在一“望”字中。请谈谈你的理解。 36．逢入京使唐·岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔

3、，凭君传语报平安。诗人为何“泪不干”？联系全诗试作解说。 37.旅次朔方唐·刘皂4客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水,却望并州是故乡这首诗的主题是思乡，一、二两句用了直接抒情的方法，它又是为三、四句抒情作品铺垫的。（1）从内容上推测，“朔方”比并州距咸阳更近不还是更远？（2）从“却望并州是故乡”看，诗人是怎样的一种心境？ 38.月夜唐· 杜甫夜今州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时依虚幌，双照泪痕干。夜雨寄北唐·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时。李诗“何时依虚幌，双照泪痕干”与杜诗“何当共剪西窗烛，

4、共话巴山夜雨时”有异曲同工之妙。试作简要评析它们在艺术手法和表达感情方面的共同点。   哲理诗以诗言理，自古有之，不过优秀的哲理诗说理，绝不是抽象的议论，而是缘景缘物而起，由景引发理性思考，其生活哲理自然流出。换言之，哲理诗中的理是和景物紧密结合的，是寓理于对事物的描写之中，或称之为形象化的说理。如王之焕《登鹳雀楼》短短四句20个字，将景、情、人、理融为一体，形象化地阐发了“登高方能望远”这一哲理，鼓舞人奋发向上。64.观书有感宋·朱熹（一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（二）昨夜江边春水生，蒙冲斗舰一毛轻。向来枉费推移力，此日江中自在行。细读两

5、首诗，分别体会诗句中蕴含哲理的句子。 65. 乐游原唐·李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。注：乐游原，长安西南，地势高，可俯视长安城。（1）诗人“驱车”是因为          ，“登古原”是为了            。（2）说说“夕阳无限好，只是近黄昏”诗句中包含着怎样的哲理？ 466．题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）一、二两句从六个角度对庐山形象作粗略勾勒，却写出了庐山的            、                 ，给人以无限的遐想。（2）三、四句是又是           ，诗人把观

6、感与哲理结合起来，形象化地阐明了                    这一道理。 67. 水口行舟宋·朱熹昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。（1）开头两句是追叙昨夜遭受暴风骤雨的的景况，三、四句是写清晨的情景。联系全诗，试简析诗人“卷孤篷看”的心理活动。（2）说说这首诗所包含的哲理。     答案：32.《秋思》1．第一是“意万重”，久别家乡，对亲人的思念有千言万语，情意无限。第二是一封家书难尽其意，可能是匆匆间无从下笔，也可能仓促间有所遗漏，这都是“恐”矛盾心理的真实写照。2．诗的章法，三、四两句典型性的细节描写，使诗作一波三折发奇崛之思，又在情

7、理之中。诗人思念亲人的感情，欲尽言而又无从尽言。33.《十五夜望月》 1.即中秋夜。“地白”言月明，“桂花”暗指月宫，又是中秋时节花。第三句更寓怀人、团圆之意。.2.前两句以引无限怀人之意，而结句却不言己情，用疑问把诗意推向更广阔的境界：中秋夜思亲怀人乃天下离人的共同感受，而诗人又赋月光以人情，暗写自己。“落”字千钧，出意新奇，写尽心中思念之怀。34.《夜雪》 1.诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪重（大），三处不着一个“雪”字，这是侧面描写的艺术