网线的制作与测试》说课

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1、《网线的制作与测试》说课计算机教研组钱举红2010年12月网线的制作与测试一、教材分析二、学情分析三、教学目标分析四、教学重、难点分析五、教法、学法分析六、教学过程设计一、教材分析教学内容介绍特点分析地位分析二、学情分析整体上，学生对理论与实践的学习兴趣不同；也没有良好的学习习惯个体上，学生间的知识、技能差异较大。三、教学目标分析1、知识与技能：（1）认识水晶头、双绞线，学会使用网线钳、测线仪等工具。（2）学会制作符合标准的网线。2、情感、态度与价值观：培养学生的动手实践能力和团队合作能力。养成严

2、谨、认真的工作态度，引导树立正确的就业观。四、教学重、难点分析教学重点：知道“直通”连接方式的线序；牢记网线制作的注意事项。教学难点：制作性能优良的网线。五、教法、学法分析1、教法以兴趣为引导，以培养学生的能力为目标。以学生为主体，教师要成为学生学习活动的指导者、参与者、合作者。2、学法积极创设模拟工作氛围，为学生营造良好的操作实践空间，引导学生积极进行探索实践；通过小组合作、共同动手、互相指导、积极评价等方式促进学生的技能提高。六、教学过程设计1、创设情境、导入新课（3分钟）2、认识材料与工具（

3、5分钟）3、接线标准与连接方式（5分钟）4、网线制作过程（10分钟）5、学生练习（8分钟）6、网线性能测试（5分钟）7、教师总结、讲评（4分钟）六、教学过程设计1、创设情境、导入新课（3分钟）同学们家中都通带宽吗？当家中有多台电脑时应怎么连接，使它们能同时上网呢？这节课我们就来学习其中的连接线路——网线的制作。超五类网线RJ45水晶头2、工具和材料的认识2、工具和材料的认识网线钳网线测试仪2、工具和材料的认识3、接线标准与连接方式T568A的线序为：绿白，绿，橙白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕T568B

4、的线序为：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕3、接线标准与连接方式交叉线：（两个头中线的顺序不同，即：一头为T568A，一头为T568B）直连线：（两个头中线的顺序相同，比如两头都为T568B标准）T568AT568BT568BT568B交叉线应用场合注意：当网线所连接的两边端口的性质相同时，用交叉线直连线应用场合交换机的UPLINK口交换机的普通口教师边演示网线的制作过程，一边讲解制作步骤，并将主要的步骤投影到大屏幕上。1、剪断2、剥线3、排序4、剪齐5、插入6、压制4、网线制作过程第一

5、步：剪断第二步、剥线第三步、排序第四步、剪齐把每根线都理直后，剪齐，使得露在保护层皮外的网线长度为1.5cm左右第五步、插入右手手指掐住线，左手拿水晶头，塑料弹簧片朝下，把网线插入水晶头注意：务必要把外层的皮，插入水晶头内，否则水晶头容易松动。检查网线插入的情况每根线都要能紧紧的顶在水晶头的末端第六步、压制把水晶头完全插入，用力压紧，能听到“咔察”声，可重复压制多次。5、学生练习发给每位学生一段网线，准备好工具，学生分组进行网线制作和测试。教师巡视指导。6、网线性能测试将做好的网线的两头分别插入网

6、线测试仪中，并启动开关，如果两边的指示灯同步亮（熄），则表示网线制作成功。7、教师总结、讲评1）、根据每组完成的情况，给予鼓励性的评价，进一步激发学生的成就感和学习兴趣。2）、结合实际实践情况，教育学生节约材料、注意安全，并养成胆大心细，踏实勤快的优良工作作风。谢谢