网线制作 参赛说课教案

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1、***市职业高级中学实施“唤醒教育”教案用纸（主页）授课人：***学科计算机组装与维修年级课题网线的制作与测试课时数：1备课时间授课时间总第（84）课时设计目标1、知识目标：学会双绞线的制作过程和测试方法。2、德育目标：养成细心认真的操作习惯。教学重点难点1、知道“直通”连接方式的线序。2、网线的制作方法。教学设计思路讲解——演示——练习——测试。基础层次认识水晶头、双绞线，学会使用网线钳、测线仪等工具。中等知道T568A、T568B网线排列方式的线序。21层次高级层次学会制作符合标准的“直通”连接方式的网线。板书设计网线的制作与测试1、将外皮剥除2、排列好线序3、将

2、网线剪齐4、插入水晶头5、用钳子压实21教后记教案用纸（副页）教学内容及过程设计教学过程实录方法手段时间分配21创设唤醒情境同学们都喜欢上网吗？你们知道网络连接必备的器材都有哪些吗？这节课我们就来学习网线的制作。情感拉动人文关怀2’21具体教学过程一、认识双绞线与水晶头1、双绞线：我们局域网内组网所采用的网线，使用最为广泛的为双绞线，双绞线是由不同颜色的4对8芯线组成，每两条按一定规则绞织在一起，成为一个芯线对。它一般有屏蔽与非屏蔽双绞线之分。双绞线价格低廉、连接可靠、维护简单，可提供高达100Mbps的传输带宽，在综合布线系统中被广泛应用。2、水晶头：RJ-45插头

3、之所把它称之为“水晶头”，主要是因为它的外表晶莹透亮的原因而得名的。RJ-45接口是连接非屏蔽双绞线的连接器。水晶头接口前端有8个凹槽，凹槽内共有8个金属接点，与线芯总的铜质导线内芯接触，以联通整个网络。教师讲解2’21二、认识网线钳与测线仪1、网线钳：3’21在压线钳的最顶部的是压线槽，压线槽供提供了三种类型的线槽，分别为6P、8P以及4P，中间的8P槽是我们最常用到的RJ-45压线槽，而旁边的4P为RJ11电话线路压线槽。在压线钳8P压线槽的背面，我们可以看到呈齿状的模块，主要是用于把水晶头上的8个触点压稳在双绞线之上。21最前端是剥线口,用来剥掉网线外皮。后端的

4、刀片主要用来切断网线。2、测线仪：测线仪一般有主机和子机两部分组成，两部分上面都有8个指示灯和两个RJ45接口。21三、接线标准与连接方式1、接线标准，双绞线的制作方式有两种国际标准，分别为EIA/TIA568A和EIA/TIA568B。21T568A：5’21T568B：2、连接方法：两种，分别为直通连接和交叉连接。直通连接：网线两端都按T568B接线标准连接交叉连接：网线一端按T568B接线标准接，另一端按T568A标准接。四、网线的制作与测试制作步骤：1、将外皮剥除：利用剥线口将双绞线的外皮除去2—3厘米。教师讲解演示212、排列好线序：剥开每一对线，按照排列顺

5、序要求，将8条线捋直。3、将网线剪齐：整理好线序后用剪线口将前端剪齐，只剩下约1.4厘米的长度。教师讲解演示214、插入水晶头：一只手捏住RJ-45水晶头，将RJ-45头有弹片一侧向下，另一只手捏平双绞线，稍稍用力将排好的线平行插入水晶头内的线槽中，8条导线顶端应插入线槽顶端。学生练习教师巡视指导10’215、用钳子压实：在确定双绞线的每根线都已正确插放好之后，就可以用RJ-45压线钳用力将RJ-45水晶头压实。6、重复以上步骤，做好相应的另一端，这样一条双绞线便做好了。测试方法：将网线两端分别插入测线仪的主机和子机的接口内，打开主机的电源开关，观察指示灯；如果8盏指

6、示灯依次闪亮，说明网线制作成功，否则说明网线制作失败，需要重新制作。五、学生练习发给每位学生一段网线，准备好工具，学生分组进行网线制作和测试的练习。六、网络连接测试出示测试电脑和交换机每组学生将自己制作好的网线插入电脑的网卡接口和交换机接口中，测试网络连接速度和数据交换情况。212113’215’赏识与激励经过同学们认真的制作，大多数都制作出了符合标准的网线，并进行了测试。相信同学们在以后的网络组建和综合布线过程中，也能认真地完成，获得客户的赞赏。21任务一制作RJ-45双绞线一、提出任务1.提出任务用网线钳制作RJ-45双绞线并进行测试。2.解决问题通过本任务的学习

7、，熟练掌握RJ-45双绞线的制作和双绞线测试仪的使用方法。二、教学目标1.知识目标(1)简单了解网络传输介质的种类(2)基本掌握双绞线的种类及其特点(3)基本掌握如何辨别水晶头的质量(4)熟练掌握直通线和交叉线的制作方法(5)基本掌握双绞线测试仪的使用2.能力目标了解双绞线相关知识，能够使用压线钳制作直通线和交叉线，并能使用测试仪进行测试。3.情感目标通过科学探究，使学生的动手能力进一步增强。三、教学分析与准备1.教学重点(2)双绞线的种类及其特点(3)水晶头质量的辨别(4)直通线和交叉线的制作(5)测试仪的使用211.教学难点(1)双绞线的两种线序