苏教版四年级语文上册习作七

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1、课题25、古诗两首课时2导学用具电子白板主备人辅备人三维目标知识与技能1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.学会本课生字词,理解诗句中重点词语的意思。3.理解诗句内容,体会诗歌表达的思想感情。过程与方法通过反复朗读,体会诗句中的意思。通过想象与联想,重建诗歌所描绘的画面。情感态度价值观体会诗歌表达的思想感情。教学重点理解诗句内容。教学难点理解诗句内容,体会诗歌表达的思想感情。导学流程二度设计第一课时一、出示目标电子白板出示本课学习目标。二、自主学习 师：同学们,又一年即将结束了,我们将迎来新的一年。新年的第一天是什么

2、节日？1.初读课文指导看书上的插图,问：这篇课文图上有什么？学生交流。2.再读古诗,在不理解的词语旁边做上标记。学生讨论交流不理解的词语。重点解释：除、屠苏、曈曈、新桃、旧符三、合作探究自由读诗句,小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？学生讨论交流。教师小结整首诗的意思。1.全班齐读全诗。2.分组接背诗句。3.指定学生背诵。4.小组比赛,哪组背得好。5.同桌互相背四、展示交流1.全班齐读全诗。2.分组接背诗句。3.指定学生背诵。4.小组比赛,哪组背得好。5.同桌互相背五、达标检测正确、流利、有感情地背诵课文。第二课时一、出示目

3、标电子白板出示本课学习目标。二、自主学习1.初读感知,想象画面。2.说说你脑海中的画面有些什么,这首诗主要写了什么内容?学生交流。三、合作探究1.这首诗中,哪些地方你明白了,哪些地方你没有明白？交流讨论。绝、灭、蓑笠翁等词要重点解释。2.小组合作学习,讨论诗句意思。小组归纳汇报：冬天到了,北风呼呼地吹着,接着下起了鹅毛大雪,一连几天也不停,到处是白茫茫的一片。所有的山上都看不见一只鸟在飞,所有的路上也看不见行人的足迹。但在冰天雪地里,一个身披蓑衣,头戴斗笠的老翁,却孤零零地坐在一条小船上,独自在寒冷的江面上钓鱼。四、交流展

4、示听音乐感受诗的意境,边听边读。抽生诵读。五、达标检测学习完本篇课文,你有哪些收获,写下来？作业设计1.柳宗元是唐宋八大家之一,他的优秀诗文还有很多。课后同学们从他的作品中再找一二首自己喜欢的诗。2.查阅这两首诗的创作背景,再次感受古诗的情感。板书设计元日燃爆竹饮屠苏换旧符江雪寒江垂钓图景——寒冷凄凉人——孤独悲凉情——顽强不屈课后反思