黄炎培的教育思想

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1、组员：吴艳丽王丹王燕春黄炎培的教育思想提纲黄炎培生平黄炎培职业教育黄炎培职业教育思想形成及特色黄炎培职业教育思想对当今职业教育发展的启示黄炎培是中国近现代著名的爱国主义者和民主主义教育家，是中国近代职业教育的创始人和理论家，他以毕生精力奉献于中国的职业教育事业，为改革脱离社会生活和生产的传统教育，建设中国的职业教育，作出过重要贡献。黄炎培:号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县(今属上海市)人。曾字楚南（一作号），改字韧之。1878年10月1日出生川沙镇，早年父母双亡，在家乡任塾师。1899年时在松江府以第一名取中秀才。1901年入南

2、洋公学,选读外文科,受知于中文总教习蔡元培。1904年在乡办校，因鼓吹反清被逮捕，一度入狱，在江苏巡抚“就地正法”批文到达一小时，由基督教外籍牧师保出，逃亡日本，一年后事息归国，继续兴办学校。1905年参加同盟会。1908年与童世亨等共同创办浦东电气股份有限公司，为浦东最早的供电设施。1915年4月，随农商部“游美实业团”赴美报聘，考察教育，撰写《旅美随笔》。1917年赴英国考察，同年5月6日，联络教育界、实业界知名人士在上海发起中华职业教育社。1931年“九一八”事变后，黄炎培积极投入抗日救亡运动，创办《救国通讯》，宣传爱国主义。

3、组织上海市民维持会，支持淞沪会战。1941年，与张澜等人发起组织中国民主政治同盟，一度任主席。1945年又与胡厥文等人发起成立中国民主建国会。同年7月应邀访问延安。写成《延安归来》一书。1949年9月出席中国人民政治协商会议。中华人民共和国成立后历任中央人民政府委员政务院副总理兼轻工业部部长,全国人大副委员长,全国政协副主席,中国民主建国会中央委员会主任委员等职。1965年12月21日病逝于北京。骨灰安放于北京西郊八宝山革命公墓，夫人姚维钧的骨灰也安放于此。黄炎培著作黄炎培文章峭拔清健、傲岸不群。笔歌墨舞、酣畅淋漓。思力沉厚，趣味隽

4、永，章调铿锵。兴到落笔，虽语必工，富于著述。著作有《黄炎培考察教育日记》、《新大陆之教育》、《中国教育史要》、《断肠集》、《蜀道》、《学校教育采用实用主义之商榷》、《黄炎培教育考察日记》、《中华职业教育社宣言书》、《我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论》，诗集《断肠集》、《苞桑集初稿》等。故居32字箴言事繁勿慌，事闲勿荒，有言必信，无欲则刚.和若春风，肃若秋霜，取相于钱，外圆内方.理想的家庭家产宁无有，有则自置，非传自祖父。居宅朴雅而整洁，入其门有歌声、琴声、书声，无诟谇声、叱咤声、喧笑声、博具声。无庭、沟、厨、井种种之臭味，而亦无脂红

5、、粉白种种之香味。起卧食息必有定时，子女洒扫有定职，常日以外，必定时为大扫除。必设男女厕所，必设浴室。衣服朴雅而整洁，即有陈旧，无绽裂即勿置华服，必备礼服。出门非有急事、非远道、非携重物勿乘车。客至款以茶，不以烟。语录一二“理必求真，事必求是；言必守信，行必踏实”“今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究”“今吾改造旧吾，旧人学习新人”.（一）黄炎培职业教育早在上个世纪初就已经奠定了坚实的理论基础的黄炎培职业教育思想，对于当代职业教育事业的发展，尤其对于我国经济与社会发展的意义，依然十分重大和深刻。1、职业教育的定义

6、：“用教育方法，使人人一方获得生活之供给与乐趣，一方尽其对群之义务，名曰职业教育”。（包含对己谋生和对群服务的作用，同时职业又适应了社会分工制度和人的发展差异的需要。）2、职业教育的地位：“职业教育在学校教育制度上的地位应是一贯的、整个的和正统的”.3、职业教育的作用：“谋个性之发展”；“为个人谋生之准备”；“为个人服务社会之准备”；“为国家及世界增进生产力之准备”.（解决好人民的生计问题）4、职业教育的目的：“使无业者有业”、“使有业者乐业”.(培养人的职业道德，热爱职业岗位，以职业为荣，人人得事，事事得人，社会无有不发达者。)5、职业教

7、育的方针：“社会化”、“平民化”、“科学化”.(职业教育不能仅从发展资本主义商业着眼，还必须顾及劳动人民的利益、需要和可能。)6、职业教育的教学原则：“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”.7、职业道德教育：“敬业乐群”.(高尚情操和群体合作精神，“理必求真、事必求是、言必守信、行必踏实”)8、职业教育思想的特点：教育与生活联系（二）职业道德教育实施职业道德教育的原则(1)注意各类职业学校或各科公共的职业道德的训练目标:又强调不同学科还应有与其学科特点相适应的特殊训练目标。(2)强调教育与社会的联系，主张深入到具

8、体的职业环境中去实施职业道德教育。(3)强调培养学生的劳动观念和劳动习惯。(4)注重使学生树立起服务社会、造福人群的观念，强调养成其健全的人格。（三）实施职业道德教育的方法(1)