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时间:2019-11-06
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5、----------- 写字是人的一项重要的基本素质,“端端正正写字,堂堂正正做人”。写字教学是学校教育工作的一项重要内容,它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期,写字教学是小学生的基本训练之一,抓好小学阶段的写字教学,能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。 一、指导思想 为了全面落实《语文课程标准》,贯彻市局文件精神,创建写字特色学校,结合学校教育教学的工作要求,切实加强写字教学,提高教师的写字教学与科研水平,训练学生的写字能力,培养学生良好的书写习惯,完善写字教学评价,实现培养学生形成正确的写字姿势、具
6、有基本规范的写字技能以及“端端正正写字,堂堂正正做人”的目标。 二、总体目标: 通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字,使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的速度;具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学,使学生初知书法,欣赏书法,爱好书法。 三、工作要点 1、完善制度。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容,随时给予关注,发现问题及时纠正。每学年组织一至两次面向全体学生的写字比赛或抽查,定期举办作业展览等。 2、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地,要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏,营造浓厚的书写氛围。定期举行学生
7、作品展览,让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受,并对自己提出不足和改进的措施,形成互学互比的局面。 3、确保时间。确保每天20分钟的练字时间,每周上好写字课,老师要强化写字训练,确保指导到位。 4、学习语文课程标准,明确写字教学的重要性,提高教字工作计划性和主动性。 5、加强写字教师基本功培训,提高写字教学效率。 6、强化业务。组织教师参加硬笔书法学习,提高教师书写水平。 7、作业练习。每天写钢笔字一张,定时练习粉笔字。 8、研究教材教法。开展研讨,探讨适合学生的教学模式。 9、认真制定学年写字教字计划,写好写字备课,保证教学时间,加强教学示
8、范讲解。 10、认真批阅作业,大力开
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