欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44972771
大小:15.54 KB
页数:8页
时间:2019-11-06
《人教(部编版)一年级上册语文《语文园地二》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《语文园地二》精品教案一、文本教学解读本课是首个拼音单元学习后的全面复习,有字、词、句、拼音与儿歌的具体归类,安排了四部分的教学内容。第一部分是“识字加油站”。教材给学生呈现了小学一年级的课程表,从周一至周五,每天安排了4到6节课不等,让学生了解课程表中“语文、数学、音乐、道德与法治、体育、美术、阅读、写字、综合实践、班会”等课程名称,并学习认读“文、数、学、音、乐”5个生字。教学中,重点认识“语文、数学、音乐”3门课程,学会“文、数、学、音、乐”5个生字,引导学生结合生活实际,说说自己还在哪儿看到过这几个生字。结合本班级的课程表,请学生找出
2、星期三的课程安排,进行说话练习,旨在体现语文与生活的联系。第二部分是“用拼音”,有五项内容:一是“还能摆什么?快来试试看”。本题让学生用手势、绳子、小棍等多种方法摆字母,帮助学生记忆字母形体。教学中要举一反三,发散性思考可以发挥小组合作研究的优势,让学生创意性地摆放,形成新的字母,培养学生乐于合作的精神。二是“读一读,比一比”。教师需要让学生多读,会区分平舌音和翘舌音。三是“比一比,读一读”。教师需引导学生对形近声母“b—d”“p—q”“f—t”进行辨析,借助图片拼读6个音节词,并强调整体认读音节不用拼读。四是“读一读,做动作”。本题要求学生
3、拼读6个音节词,并根据拼读出的词语做动作,体会拼读音节的乐趣。低年级的学生喜欢通过做游戏来学习。教师可在指导学生熟练拼读的基础上,让学生一边拼读一边做动作,体会拼读的乐趣。鼓励学生大胆展示与表演。五是“把同类的事物涂上相同的颜色”。本题要求学生拼读8个音节词,根据拼读结果找出同类事物,并给同类事物涂上相同的颜色。教师请学生自由地读音节词,等学生读熟练后,给同类事物涂上相同的颜色。在此过程中,老师要注重示范轻声的读法,告诉学生轻声的实质不是仅仅音轻,还有气短。第三部分“字词句运用”,有两项内容:一是“读一读,连一连”。本题旨在复习学过的12个生
4、字,可采用同桌对读、指名读等方式指导学生熟练地读出生字,并发现:第一行字的读音中都有韵母ɑ,第二行字的读音中都有韵母i,第三行字的读音中都有韵母u。二是“读一读,在图里找一找”。本题旨在借助图画认读动物名称和数量短语,引导学生初步学习量词的使用。可通过小游戏“我会找,我会说”,引导学生观察图画,说说图画中有哪些景物,让学生举一反三,用简单的数量短语说说教室里、家里等场所中的事物,如“一张床、三把椅子、六支笔”,初步学习在生活中正确使用量词。第四部分是“和大人一起读”。教材编排了一首儿歌《剪窗花》,可让学生在大人的帮助下,正确朗读《剪窗花》,感
5、受传统文化的魅力。教学中,教师要带着学生一起读,读准字音,并引导学生讲讲我国传统的年俗文化。二、教学活动设计教学目标:1.认识课程表,识记“文、数、学、音、乐”等5个生字。2.通过比较,正确区分形近字母、平舌音和翘舌音。通过练习,复习巩固音节拼读的方法。3.在观察并联系生活实际中举一反三,字词句迁移运用。4.在大人的帮助下,能正确朗读《剪窗花》,初步感受传统民俗的情趣。教学重点:能够正确读记声母表,区分形近声母。教学难点:音节词的拼读。教学时间:3课时教学过程:板块一识字加油站1.指名读课程表。游戏:争创识字大王小组。游戏过程:火车接龙读,从
6、小组开始,组员从第一个顺次往下读,每人读一天的课程表,再往复。每一位小组成员不停顿,不卡壳,视为接龙成功,小组获评“识字大王小组”。“识字大王小组”可推选一名“识字大王”担任小老师,自选一日的课程表,带领同学们读。2.我们的星期三课程。请学生说说本班课程表的周三安排,进行说话练习。3.游戏认读生字。出示“文、数、学、音、乐”5个生字,给5个生字标上序号。师生对玩。师:1号1号什么字?生:1号1号是个文,语文的文。师:4号4号什么字?生:4号4号是个音,音乐的音。……4.识字大王在户外。引导学生联系生活实际,说说在哪儿还看到过这些字?板块二拼音
7、风火轮1.情境创设。踩上拼音风火轮,风风火火闯五关。2.第一关:还可怎么摆。“还能摆什么?快来试试看。”小组合作研究:提前布置小组学生带来其他材质的材料,创意性地摆放,形成新的字母。要求:集体的智慧,共同探讨。3.第二关:读一读,比一比。(1)自由朗读,教师相机指导。(2)同桌互助:你读我听,我读你听。(3)同桌合作,互相检查与评价。4.第三关:发现不同点。“比一比,读一读。”对形近声母“b—d”“p—q”“f—t”进行辨析,借助图片拼读6个音节词。(1)发现三组声母形的不同点。儿歌回忆:右下半圆bbb,左下半圆ddd。右上半圆ppp,左上半
8、圆qqq。伞把朝上fff,伞把朝下ttt。(2)游戏:抽卡片。教师准备“b、d、p、q、f、t”6张声母卡片,大屏出示对应的6个音节词。学生抽到哪张声母卡,在大屏前
此文档下载收益归作者所有