资源描述：
《人教（PEP）四年级上册英语Unit3 My friends PartA教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级英语上册Unit3MyFriendsALet’slearn教案一教学目标： （1）知识目标 能听、说、认读friends、long/shorthair、thin、strong、quiet等词汇和词组。 （2）能力目标 能够听懂理解“Myfriendisstrong.Hehasshorthair…”等句子。 （3）情感目标培养学生学习英语的兴趣和在实际生活中运用所学知识的能力，注重培养学生严谨的学习态度和与人交往的能力，学会关爱他人，培养相互帮助，团结友爱的品质。二教学重、难点（1）教学重点： 词汇：friends，hair,thin,strong,quiet
2、. 句型：Myfriendisstrong.Hehasshorthair…（2）教学难点： Thin，quiet的发音;初步了解名词复数和has的用法;初步掌握如何简单介绍朋友及其特征。三学情分析 1．由于在三年级进行了字母组合拼读规律的教学，因此学生对单词的学习有一定的基础，比较容易掌握。2．句型掌握有一定的难度，涉及到has的用法和名词复数的概念，需要让学生简单了解。四教学流程（一）、Warm-up（2min） 1.Greetings!T:Hello!Boysandgirls,nicetomeetyou!2.Let’sdo.Touchinggame.[设计意图]：通过T
3、PR活动，激发学生的学习兴趣，复习了旧知识，并为新课的学习做好铺垫(二)、Lead-in（2min）1.T:Wearehappytodaybecausetherearemanyfriendscomingtoourclass,let’swelcome!(claphands)出示Sara图片，T:Whoisshe？S：Sara.再出示课件，T:Yes.Saraisourfriend.Wehaveafriend,Sara.Sotodayourtopicis《MyFriends》.AndtodayisSara’sbirthday.Manyfriendscametoherbirthdaypa
4、rty.Shealsoinviteus.今天是Sara的生日，她邀请了许多朋友去参加，同时也邀请我们一起去，还给我们准备了一个大大的生日蛋糕。Ok,Group1,Group2,Group3,let’sseewhichoneisthebest.Thewinnercangetthiscake.最后的明星之队可以得到这个蛋糕。Areyouready？ (三)、Presentation（20min）1.出示课件。T:Let’sseeSara’sfriends.这些都是出席生日会的朋友们。ThisisSara.Whoisshe?Yes,theyareSara’sfriends.拿出卡片贴黑板
5、上，教读friends，两人边握手边读。在进行升降调操练，作出评价。2.chant:Friends,friends,manymanyfriends.3.出示我朋友的照片，介绍，Ihaveabestfriend,too.Agirloraboy?Yes,sheisagirl.HernameisChristina.Sheisnice.YesorNo?然后说我将带上我的朋友去Sara家，whataboutyou？Whoisyourfriend？S：Myfriendis……4.Sarasays：Ihavelonghair,引出longhair.T：Ihavelonghair,too.what
6、aboutyou?出示课件和卡片教读,分组竞赛，四人小组。再转换句型Shehaslonghair.whohaslonghairinourclass?6.出示课件，T：ThisisSara’snewfriend.Shehaslonghair.Yesorno?No.Sarasays,shehasshorthair.出示卡片教读，在进行正话反说操练。班上longhair和shorthair的学生操练。T：whohasshorthair?look,look.引出Hehasshorthair.7.chant:Longhair,longhair,shehaslonghair, Shortha
7、ir,shorthair,hehasshorthair,8.出示张和吴的图片，Sarasays:Heisthin/strong.分别引出strong和thin，再出示卡片和课件教读，男生读strong，女生读thin，分组和个人读。9.拍手chant：Strong,strong,makeyourselfstrong.Thin,thin,makeyourselfthin.出示Shrek和Donkey图片，请同学描述。Whoisstrong?Whoisthin?10.T：
