综合实践民俗风情游创新设计大赛活动方案

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1、综合实践活动方案扬帆青岛畅游齐鲁——山东民俗风情游创新设计大赛一、活动背景1.关注社会发展，紧跟时代步伐。“家事、国事，天下事，事事关心”这早已成了我校素质教育的一部分。它不仅培养了学生处处留心的洞察力。更增强了学生的社会责任感意识。使学生及时了解时代的最新信息，紧跟科技迅速发展的步伐。实践活动这一培养学生素质能力的特殊阵地更应该注重对社会“热点”的透视。因此，我们在确定活动主题时要考虑开拓学生视野，跟随时代步伐，尽可能涉及到国家大事、社会热点等有关内容，以提高学生认识的境界。2008年是中国的奥运年，我们要让学生了解奥运、亲近奥运，更要了解家乡，激

2、发爱家乡的情怀和锻炼身体的热情。2.探索民俗风情传承乡土文化每个地方因地理位置，历史渊源等原因，蕴涵着丰富的文化遗产和特色鲜明的民俗风情。因此我们借助综合实践活动开展了“了解家乡民俗风情”这一主题，从民居、节日、文化、工艺等各个方面展开调查研究，这样的选题从当地特色出发开始，保证了活动的深入开展，学生的收获也更为厚实。使学生了解家乡的传统文化活动。增强家乡观念，弘扬乡土文化。3.提高能力，创新设计在实践活动中让学生参与到方案设计、资料的分析评价、资料处理、专题讨论、课题研究、社会调查、成果展示等形式中去，开拓学生全新的观念与视野，努力发现和解决现实生

3、活中的问题，养成勇于探索，追求真理的顽强精神和良好的学习品质，全面提高学生的综合素质。引导学生学会分析问题、探索研究的方法，锻炼其观察、思维、动手、语言表达能力，创造能力及提高他们学习积极性，进行热爱家乡、主动创新的思想教育，为培养现代信息社会所需要的综合型、创新型人才打下坚实的基础。二、设计思路当今社会，学习内容极其丰富，富有特色的地域文化和丰富的社区风俗民情是绝好的课程资源。根据课程目标，要尽可能的就地取材，把握特色，感悟精彩的生活。能力培养：现代学生接触社会，了解社会的信息渠道比较广，在本次活动中让学生学会广开思路，运用多种渠道，多种方式主动获

4、取资料。例如：除上网浏览、下载的资料，但更多的是让学生贴近生活，搜集身边的民风民俗，并把采集到的鲜活的资料以各种形式反馈，并运用到自己的设计中去，充分培养学生各种能力地综合运用。文化熏陶：民间文化是一部充满学识和情趣的瑰丽宝典，让学生领略民间文化的博大精深，增强保护民间文化的意识，继承广大的、优秀的民间文化，并进一步把中华民间文化发扬、光大，弘扬民族精神。情感教育：通过学习，让学生了解家乡的节日及风俗习惯。教育学生热爱自己的民族，尊重民族的习惯和风俗，热爱自己的家乡和祖国。社会体验：通过旅游路线的设计，了解奥运，参与到全民奥运的活动中去。一、活动准备

5、1、活动前查阅家乡民风民俗的相关资料。2、了解旅游路线的设计过程3、活动地点——向家人朋友了解、图书馆查阅、以及采访一些散落在街头巷尾的民间艺人，争取他们的配合。二、活动过程一、激发兴趣导入主题师:今年我们国家有一件大事,知不知道是什么事?(奥运会)知道这届奥运会我们山东承担了什么任务么？（帆船比赛）到时我们的家乡会有许多世界各国的友人来参观旅游，作为主人，你了解自己的家乡么？会向那些朋友们介绍家乡的民风民俗吗？二、小组汇报分享成果1.同学们,我们已经利用了四周时间,通过多种途径和方法搜集整理了大量的家乡民俗文化资料,让我们先一起来交流吧.2.小组交

6、流.每小组选派一名代表上台,用自己喜爱的方式交流自己在调查研究过程中使用的方法,获得的成果以及活动的感受.展示过程：（1）幻灯片展示（2）小组代表汇报本组的调查结果（3）组内其他同学进行补充.（4）全班交流3.各小组汇报A居住风俗采访组组长：刘赛组员：6名B.节日风俗采访组组长：牛承组员：5名C：剪纸工艺采访组组长：杨文杰组员：5名D：饮食文化采访组组长：贾丽媛组员：7名…...三、欣赏课件，扩大眼界1.老师也搜集了一部分民俗资料，我把它们都汇集到了我们的“中国民俗”网站里。刚才同学们汇报的成果，我也放到了这个网站里。大家可以自由的浏览，看看通过课件

7、，你又了解到了什么？通过浏览课件，你有什么新的收获吗？2.学生自由浏览课件，教师通过教师机对学生的浏览进行监督和控制。3.学生交流：浏览完课件有什么新的收获和体会，为下一步进行山东民俗特色旅游线路的设计创造条件。四、导游设计同学们，我们的家乡有那么多的民风民俗。奥运期间，会有许多的各国友人来到山东，他们一定会趁此机会游览山东，了解山东。假设你是本地导游，请你为他们设计一条合适的具有山东民俗特色的旅游线路，让他们满意而归。设计过程：学生自主组建成立六个“旅行社”，取个特色名称。确定旅游组团特色及旅游景点，设计旅游路线图并制作导游旗，各组旅游方案推介和评

8、议。设计时应注意的问题：（1）确定合适的旅游目的地设计游客感兴趣的旅游景点，包括该景点的方位和特色等，要考虑