湘教版语文六下《豆腐》导学案

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1、流光岭中心小学导学案班级姓名科目语文课题《豆腐》年级六年级编号017课型授新课时1教师禹敏审核人目标导航目标1、正确、流利的、有感情的朗读课文。2、理解课文围绕豆腐写哪些方面的内容。3、感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。重点理解课文内容，感受作者的思想感情。难点感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。自主学习一、给生字注音并组词。汛____（）魄_____（）挽_____（）讥____（）惰_____（）协_____（）锤____（）碍_____（）德_____（）嵌____（）二、理解词语。寄托：搀和：眉飞色舞：佐餐：

2、三、自读课文，理清课文脉络，给课文分段概括段落大意。四、质疑问难，把文中不能解决的问题或不懂的地方写在空白处。学习方式方法自学课文，利用工具书解决问题合作交流1、朗读课文，给课文分段，概括段落大意。2、读课文第二部分，作者围绕写了哪些方面的内容？具体是怎样写的？3、作者仅仅是向人们介绍的豆腐吗？结合课文内容说说你的体会。学习方式方法小组合作，讨论交流，师点拨小组长检测学生交流讨论后展示以上问题。升华感情，再次朗读课文，依照本文写法，写一个片断。达标检测一、给多音字组词。___（）____()喷{___（）干{_____（）二、填上合适的量词。

3、一（）华侨一（）豆腐一（）米饭一（）家谱一（）美酒一（）诗词一（）滋味一（）遗产三、按要求写句子。豆腐的发明，不能不说是先人留给我们的一份珍贵的遗产。改为直接肯定句：______________________________________________教学后记