高中生物第二章第二节遗传的染色体学说自我小测1(含解析)浙科版必修2

高中生物第二章第二节遗传的染色体学说自我小测1(含解析)浙科版必修2

ID:44941463

大小:1.15 MB

页数:5页

时间:2019-11-05

高中生物第二章第二节遗传的染色体学说自我小测1(含解析)浙科版必修2_第1页
高中生物第二章第二节遗传的染色体学说自我小测1(含解析)浙科版必修2_第2页
高中生物第二章第二节遗传的染色体学说自我小测1(含解析)浙科版必修2_第3页
高中生物第二章第二节遗传的染色体学说自我小测1(含解析)浙科版必修2_第4页
高中生物第二章第二节遗传的染色体学说自我小测1(含解析)浙科版必修2_第5页
资源描述:

《高中生物第二章第二节遗传的染色体学说自我小测1(含解析)浙科版必修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、遗传的染色体学说一、选择题1.下列哪一论述不支持“基因和染色体行为存在明显平行关系”的观点?(  )A.基因在染色体上,等位基因位于同源染色体上B.减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体的分离而分开,随染色体进入不同的配子C.体细胞中成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方D.原核生物细胞中没有染色体,但有基因的存在2.分别用A和a、B和b、C和c代表三对等位基因,它们独立遗传。下列各组表示精子内基因组成,其中来自同一个初级精母细胞的是(  )A.ABc、abC、ABc、abCB.aBc、AbC、abc、abc

2、C.Abc、aBC、abC、ABcD.ABc、AbC、abC、aBc3.下图能正确表示基因分离定律实质的是(  )4.某生物的基因型为AaBb,已知A、a和B、b两对等位基因分别位于两对同源染色体上,那么,在有丝分裂的后期,该生物的体细胞中基因的走向是(  )A.A与B走向一极,a与b走向另一极B.A与b走向一极,a与B走向另一极C.A与a走向一极,B与b走向另一极D.走向两极的均为A、a、B、b5.基因的自由组合定律揭示了(  )A.等位基因之间的关系B.非等位基因之间的关系C.非同源染色体之间的关系D.非同源染色体上的非

3、等位基因之间的关系6.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是(  )A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间发生自由组合C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多7.美国遗传学家萨顿在用蝗虫细胞作材料研究精子和卵细胞的形成过程中,提出了“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”的假说。下列说法不符合其观点的是(  )A.基因在杂交过程中保持完整性和独立性B.在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在

4、的C.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方;同源染色体也是如此D.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第二次分裂后期也是自由组合的8.根据孟德尔遗传规律推断,下列结构中可能含有等位基因的是(  )①四分体 ②姐妹染色单体 ③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链 ④非同源染色体A.②③B.①C.②④D.①③9.果蝇的体细胞中含有四对等位基因,它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成几种类型的精子?(  )A.2种B.4种C.8种D.16种10.下列关于减数分裂过程中基因和染色体的叙述,不正确的是(  )A.在间

5、期,染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍B.在减数第一次分裂后期,染色单体分开,染色体数目加倍C.在减数分裂结束时,子细胞的细胞核中,染色体数目减半D.染色体的行为变化决定了基因的行为变化二、非选择题11.下图是科学家根据果蝇的遗传实验,绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的位置图,请回答下列问题。(1)基因和染色体行为存在着明显的______关系。(2)染色体的主要成分是______和______。(3)图中染色体上的朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因吗?为什么?12.果蝇的2号染色体上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因

6、,减数分裂时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到抑制,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。(1)a和b是________性基因,就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型包括________。(2)用双杂合子雄蝇(K)与双隐性纯合子雌蝇进行测交实验,母本果蝇复眼为________色。子代表现型及比例为暗红眼∶白眼=1∶1,说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是__________________。(3)在近千次的重复实验中,有6次实验的子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减数分裂的过

7、程分析,出现上述例外的原因可能是:________的一部分________细胞未能正常完成分裂,无法产生__________________。(4)为检验上述推测,可用________观察切片,统计________________的比例,并比较________之间该比值的差异。参考答案1.解析:要支持“基因和染色体行为存在平行关系”的观点,前提是要有基因和染色体的存在,而在原核细胞中因为没有染色体,所以无法支持“基因和染色体行为存在平行关系”的说法。基因的行为和染色体行为的一致性包括基因和染色体在体细胞中和配子中的存在形式、

8、在体细胞中的来源、形成配子时的组合方式及在传递中的性质,所以A、B、C三项都正确。答案:D2.解析:减Ⅰ后期,等位基因随着同源染色体的分离而分开,减Ⅱ后期,姐妹染色单体分离,4个精子的基因型两两相同。答案:A3.解析:基因分离定律的实质是,杂合子在产生配子时,等位基因随同源染色体的分离而分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。