磁现象完成版

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1、八年级物理第九章第一节磁现象学习目标◆了解简单的磁现象.◆知道磁极间的相互作用.◆了解磁化.对于磁体，你想知道什么？1、磁体能够吸引哪些东西？2、磁体上各部分的磁性强弱是一样的吗？可以根据什么现象来判断磁体磁性的强弱呢？指南针是如何得名的?3、磁极间的相互作用是怎样的？4、你有什么办法使普通的铁钉成为磁体吗？归纳总结南极和北极：在水平面内可以自由转动的磁体，静止后恒指南北，指南的磁极叫南极（S极），指北的磁极叫北极（N极）。磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，它的位置在磁体的两端。注意：每个磁体都有两个磁极转换法：物理学中对于一

2、些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。研究方法总结动手动脑你有什么办法使普通的铁钉成为磁体吗？磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性，这种现象叫做磁化。磁化的方式：a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。c、利用电流的磁效应磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程如图：磁体一般都是通过磁化制造出来的。北宋初出现可利用人工磁化方法制成指南鱼和指南针。指南鱼的制法如下：用薄铁片裁成鱼形，置放在炭火中烧红，首尾对准地球

3、磁场方向，然后用水迅速将它冷却即成。指南针是用天然磁石摩擦纲针而成了。这些磁化物体的方法，完全符合科学原理。在欧洲使用同样的磁化方法要比我们晚四百多年。指南鱼自然科学史：磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行磁法勘探磁共振成像的胸部显影片录音带、录像带牡丹信用卡计算机存储资料的软盘磁悬浮列车连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。你学会了吗？磁现象磁性:磁体:磁极:磁极间的相互作用:磁化:物体能够

4、吸引铁（钴、镍）一类物质的性质叫磁性。具有磁性的物体叫磁体。磁体上磁性最强的部分叫磁极.南极(S)北极(N)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性，这种现象叫做磁化。思考如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？每一段磁体上仍然有N极和S极1．用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引，由此可判断（）A．铁钉有磁性B．铁钉无磁性C．铁钉可能有磁性，可能无磁性D．条件不足，无法判断C我能行2．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（）A．一定具有磁性B．一定没有

5、磁性C．可能有磁性也可能没磁性D．条件不足，无法判断A3.如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则（）A.甲棒有磁性,乙棒无磁性B.甲棒无磁性,乙棒有磁性C.甲、乙棒都有磁性D.甲棒有磁性,乙棒不一定有磁性D请你回答4.下列器件中没有应用磁性材料的是（）A.录音机的录音带B.计算机的软盘C.电话用的IC卡D.VCD播放器用的光盘D5.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，下图表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）D请你回答