矛盾是是事物发展的源泉和动力3

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1、矛盾是事物发展的源泉和动力?一根木棒在不折断的情况下，怎样才能使它变短呢？智力快车用一根长的木棒和它相比较1、矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是对立统一。（一）、矛盾的同一性和斗争性“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水······气候分为冬和夏、春和秋”······——赫拉克利特“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水······气候分为冬和夏、春和秋”······——赫拉克利特光的赞歌 （

2、节选）原著：艾  青每个人的一生不论聪明还是愚蠢不论幸福还是不幸只要他一离开母体就睁着眼睛追求光明我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万种的愚弄中学得了聪明统一中有矛盾、前进中有逆转运动中有阻力、革命中有背叛甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光的下面光的赞歌 （节选）原著：艾  青每个人的一生不论聪明还是愚蠢不论幸福还是不幸只要他一离开母体就睁着眼睛追求光明我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万种的愚弄中学得了聪明统一中有矛盾、前进中有逆转运动中有阻力、革命中有背叛甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少

3、丑恶与自私隐藏在光的下面磁铁是一个矛盾统一体。这个统一体内，存在着N、S两极，N、S两极互相排斥、互相斗争，在哲学上叫对立；N、S两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在哲学上叫统一。人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的对立统一体。矛盾定义注意点1：矛盾是既对立又统一的关系。只统一不对立或只对立不统一,都不是矛盾关系。如何理解“事物内部”?家庭教育父母子女学校教学教学家庭教育父母子女学校教学教学教育体系注意点2：矛盾存在于事物内部和事物之间但并不是任何事物之间都有矛盾2、矛盾的基本属性：斗争

4、性和同一性（1）斗争性（对立）：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。（排斥、区别、差异、不同等）哲学上讲的斗争具体矛盾和斗争政治用语中讲的斗争具体表现概括总结（共性）（个性）（抽象）（具体）（一般）（特殊）注意：凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性（1）斗争性（对立）：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。（2）同一性（统一）：矛盾双方相互吸引、相

5、互联结的属性和趋势。A、矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。B、矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。同一性请根据矛盾双方的“同一性”填空：虚中见（）小中见（）乐极生（）实学齿寒大教（）相长唇亡（）居安思（）找一找试举一例分析以上成语是如何体现矛盾的同一性的？危悲判断下面的句子是否正确？作为老师，我既在教，又在学。我既是贫穷的，又是富有的。“每个同学既有优点又有缺点。”“每个同学都是三好学生又都不是三好学生”比较角度辨证矛盾逻辑矛盾定义不同客观事物本身所包含的既对立

6、又统一的关系人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象形成不同客观存在的主观造成的断定不同两个方面都是真的两个方面不可能同时是真的不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈。这一观点片面的扩大了自由和纪律的对立，抹杀了它们的统一性。离开了纪律，自由也就不存了。纪律是自由的保障。反过来否定自由就失去了个性和活力的集体。在二者关系问题上，应坚持一分为二的全面观点，防止片面性，将纪律与自由有机结合起来。“要自由就不能有纪律，有纪律就没有自由”课堂讨论：①同一性斗争性，同一以差别和对立为。②斗争性同一性之中

7、，并为同一性所。3、矛盾同一性与斗争性的关系：区别：含义不同特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。联系：离不开前提寓于制约唯物辨证法的实质与核心矛盾联系运动变化发展构成引起推动对立统一事物内部联系知识链接③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。①同一性斗争性，同一以差别和对立为。②斗争性同一性之中，并为同一性所。3、矛盾同一性与斗争性的关系：所以，矛盾是事物发展的源泉和动力区别：含义不同特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。联系

8、：离不开前提寓于制约南北朝：王籍“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”宋代：王安石一鸟不鸣山更幽诗意.哲理（宋）黄庭坚评论王安石的修改为“点金成石”。矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。1、矛盾就是对立统一，矛盾矛盾对立又统一推动着事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的动力。2、这种矛盾是客观事物本身所固有的、客观的，不以人的主观意志为转移的，人们不能任意制造，也不能任意取消。3、人为制造的矛盾与事物身所固有区别的。人为制造矛盾不仅涌推