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时间：2019-11-05
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1、有效教学的原理与方法刘良华教授博导华东师范大学课程与教学研究所邮箱：liulianghua@yahoo.com.cn资料下载：爱问：Liulianghua前言有效教学的总目标：兴发教学——兴起、引发学生主动学习有效教学的具体目标：1.有效讲课2.有效辅导3.有效评价1.有效讲课1.1理解：让学生理解知识由浅入深深入浅出提纲挈领一脉相承指点迷津恍然大悟1.有效讲课1.2喜欢：让学生喜欢知识把焦点知识扩展成背景知识；把知识结论还原为知识发生过程把单调知识转换为有趣的知识1.有效讲课1.3参与：让学生参与讨论师生对话同学讨论小组辩论2.有效
2、“辅导”2.1学生自学，教师辅导卢仲衡：自学辅导教学:启、读、练、知、结段力佩：八字教学;读、议、练、讲黎世法：异步教学:自、启、复、作、改、小2.2有主题的自学用“做中学”代替“听中学”技能学习隐藏了所有知识学习的秘密；技能学习的秘密是，“我掌握了大量的规则，但我不知道”用“主题探究”代替“课本学习”用“整体教学”代替“知识点学习”案例：学开车的原理，学说话的原理3.有效“评价”2.1练习与考试2.2及时评改与及时反馈2.3赏识与唤醒案例：影响我的重要他人附录：学科有效教学语文：海量阅读、模仿写作、以写带读数学：超前学习、例题思维、模拟试
3、卷英语：大量倾听、模仿言说、以听带说音体美：习作-作品；训练-表演理化生：把科学知识还原为科学史与科学家的故事
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