大学生自恋人格与家庭教养方式的关系【开题报告】

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1、毕业设计开题报告应用心理学大学生自恋人格与家庭教养方式的关系一、选题的背景和意义（一）研究背景与意义近些年，人们开始重视对于个体人格个性的的研究，因此也有部分对自恋人格的形成原因、影响因素和治疗做了很多的分析研究，得到一些不尽相同的观点理论，并且建立了相应关联的研究模型，为发展心理学领域，提供了许多可以借鉴的研究经验。本篇论文也是在继承这些已有的宝贵研究经验基础上，通过运用已成熟的研究方法，同时大胆提出自己的假设，设想关于自恋人格与家庭教养方式关系的论点，并且得以求证的过程。主要想证实一般个体的自恋——自我价值感，并不是不健康的，而且我们整个社会也是

2、允许适度个体的自恋，而只有个体过度自恋，并且超出了社会对自恋的允许范围那才是不健康的。家庭是人社会化的主要场所，也是社会化的最先执行者和基本执行者。家庭教养方式一直是发展心理学家研究个体社会化问题时关注的重要课题。诸多研究表明，父母通过教养子女的活动，影响子女的社会性发展。自我价值感既然是社会化的重要方面，当然也会首先受到家庭的影响，家庭中的各种因素和父母本身的特点都会直接或间接地影响子女们自我价值感的形成和发展。在家庭中如果父母采取不良的教养方式，会降低子女的成功经验的体验。因此我认为，让家长了解子女的一些心理特点，掌握一些正确教育子女的知识和方法

3、，将有助于协助他们有正确的自我价值感。本论文基本的结构框架是按照一般的思考模式展开的，首先介绍关于自恋人格、家庭教养方式的基本定义，及各个变量在本论文中的判定方法;在此基础上，我们还会介绍前人关于此类研究得出的一些有代表性和可借鉴的研究结果;然后根据这些研究结果，发现一些尚未涉及的层面，或者不太成熟的地方，运用研究工具进行研究，通过量化的研究，提出自己的一些不成熟的看法，并且试图建立其的关系模型，理清它们之间的关系，希望能够为发展心理学实践活动提供一定的理论支持。（二）国内外研究现状与展望弗洛伊德曾定义“自恋”为自己对于自我投注利比多兴奋的状态。但科

4、胡特对于之前弗洛伊德的这个“自恋”定义提出了不同的见解，他认为自恋其实就是利比多的本质，自恋是一种因胜任的经验而产生的真正的自我价值感，是一种认为自己值得珍惜、重视的真实感觉。西方心理学界对自恋这一主题特别关注，对于其发生、发展、治疗等方面都有所研究探索。在现社会，由于现在家庭结构、社会文化的改变，每个人都会有不同程度的关注自己，有的人过少，有的人过多。实际上一个人关注自身的程度可以反映出其对自我的看法，动机，心理健康的水平和人际关系。对于自恋人格的研究大多以实例观察总结概括为主。科胡特的合作者兼学生巴史克提出了一个模型来解释自恋，他认为自恋的达成其

5、实是可以借用当代认知心理学等理论合理阐述的。自恋是对于自我胜任感的体验，而这一获得开始于大脑的期待型态，然后进行下一步的实施决定，再付诸行动的实践——当个体在实际世界中实践后得到反馈，这一反馈则再次输入大脑，与先前的期待型态进行配对。如果反馈信息与之前的期待型态配对成功，则个体就可能立即获得自我胜任感的喜悦；如果不能配对成功，大脑就再一次决定、计划行动、实践，然后又反馈回大脑以求得配对吻合。可以认为一般个体的自恋并不是不健康的，而且我们整个社会也是允许适度个体的自恋，而只有个体过度自恋，并且超出了社会对自恋的允许范围那才是不健康的。家庭教养方式是指家

6、庭中父母或长辈在子女成长过程中表现出的一种具有相对稳定的行为倾向,包括了教养观念与教养行为两部分,它直接作用于个体的社会知识、道德规范和社会行为。家庭是人社会化的主要场所，也是社会化的最先执行者和基本执行者。家庭教养方式一直是发展心理学家研究个体社会化问题时关注的重要课题。诸多研究表明，父母通过教养子女的活动，影响子女的社会性发展。自我价值感既然是社会化的重要方面，当然也会首先受到家庭的影响，家庭中的各种因素和父母本身的特点都会直接或间接地影响子女们自我价值感的形成和发展。在家庭中如果父母采取不良的教养方式，会降低子女的成功经验的体验。因此我们认为，

7、让家长了解子女的一些心理特点，掌握一些正确教育子女的知识和方法，将有助于协助他们有正确的自我价值感。在家庭教育中，父母与长辈要营造一种相互理解、相互尊重、相互信赖、和谐的，适合个体发展的家庭环境，让他们的自我价值在家庭中得到充分的发展。在已查到的尚修芹、洪何露、张燕所做的大学生自恋人格与家庭教养方式的相关研究文献中，发现父母教养方式与自恋人格有着很重要的相关关系,其对不同自恋人格类型的影响是不同的。其中父亲温暖理解和母亲严厉惩罚对于个体显性自恋人格形成有显著影响,而父亲的否认态度和过度保护对个体隐性自恋人格的形成有显著影响;而且这种影响还带着比较明显

8、的中国式家庭教育的特点。从此类已有相关研究可以看出对于个体的教育，不单单只对于个体本身要有针对性的方法方式进