香港城大学应用社会科学系

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1、香港城市大學應用社會科學系東亞研究台灣學術交流團報告前言:由於香港城市大學應用社會科學系對本系學生提供一個名為“TeachingandLearningMerit-AwardScheme”之學習計劃,目的是為學生在日常課堂之更加外了解實際的社會狀況,達到學習社會科學的基本目的,故此本科學生有機會親身到香港以外了解外地的社會狀況.臺灣處於亞洲地區一個有利之位置,相比同區其他地方,臺灣具有其獨特的政治,經濟,文化和歷史背景.作為一個研習東亞研究的學生,臺灣的獨有文化是極之值得探討.這次臺灣交流計劃之目的有以下三點:甲.加深對臺灣獨特文化之認識,作為對本科學

2、生所研習之科目有更深切之體驗乙.了解當地大學生的生活,增進兩地之間的學術交流.丙.以台灣的文化背景作參考,達到實習社會科學知識的效果交流行程:國政機關:行政院新聞局行政院大陸委員會立法院新竹科學園(「台灣矽谷」)學術機構:淡江大學東南亞研究所政治大學東亞研究所政治大學政治學系博物館:故宮博物館二二八紀念館/公園台灣歷史博物館國父紀念館中正紀念堂自然、歷史文化點:九份山城十八王公廟龍山寺忠烈祠小油坑火山區野柳岩石區台灣之旅(由團員羅啟明撰寫):所謂「讀萬卷書不如行萬里路」，此文正是本著這個宗旨而撰寫的，文中所記乃筆者於二零零一年六月訪台灣之感。此行先拜

3、訪了台灣的主要官方機構：行政院、新聞局、立法院以及大陸委員會，然後是到國立台灣政治大學走走，再遊樂於台北幾個著名的景點。可以說，此行前半段是真正的學術交流團，往後幾日是自助旅遊團。這樣的遊記有何好處？我想舉兩個例子。第一，我想大家都可看過Discoverychannel，每一集都是由主持人走過不同國度，讓大家了解該地的風土人情。我覺要像他們這樣，才算是對於人類社會最直接的觀察，這是社會學者夢寐以求的事。第二，最近出版了本書名為《千年一嘆》，作者余秋雨先生正是在千禧年之前，隨鳳凰衛視車隊走訪四大文明古國，去尋找遠古人類的足印。而這條路線恰好正是世界當下

4、最危險、最動盪不休的國度之一。作者在書中俯今追昔，深入探討文化問題之餘，還帶來他對於某文明的近點觀察。這遠比坐在深閨之中、高談闊論得來的資料可靠，也更反映了一個社會的真實面貌。二者都是走路走出文章來，可是他們有現代科技的支援，可以第一時間利用電子媒體，為大眾提供社會比較真實的面貌。所以，筆者以非常有限的學識和文筆，寫出對於台灣的印象，某程度上還可以反映台灣社會的一面吧，就此和大家分享。當然，這是我個人的感受。拜訪國立台灣政治大學前言：　　此文是我和我組員寫的報告，我認為也很合適作為介紹台灣的大學和學生。二零零一年六月六日，我們的交流團拜訪政治大學。原

5、定是訪問這所台灣著名學府的東亞研究院，可是到達後，有關方面卻另有安排，就是讓他們的研究生作我們的嚮導，帶我們到校園逛逛走走。因此，早前準備好的問題都沒機會問了。這篇報告記的是我們對這間著名學府的印象，故強加「東亞研究院」五字並不恰當，才將標題名為「拜訪台灣政治大學」。遊覽圖書館一所大學，圖書館是很重要的地方。大學既是進修和做學問的理想場所，一個藏書極豐、設備齊整的圖書館是不可或缺的。不同於我們的大學，台灣政大不只有一間圖書館。我們下車的地方，正好是該大學中正圖書館之前。除此之外，據說還新建了不少的圖書館，坐落在大學不同的地方，格局與香港中文大學類同。

6、導遊的同學帶領我們到裡面走走，面積很大，而且擁有多層，環境也寧靜，館內的同學都是一副很用功的模樣，半個在打睏的也找不到，直教我們慚愧。館內藏書之豐不在話下，然而奇怪的是中文書居多，要找一本英文的參考書卻不易，外文寫的就更少。和我校的圖書館一樣，內裡也有影音及上網設備，得見該大學也甚重視資訊科技在現在社會的地位。可是上網的人倒不多，電腦室內空無一人。後來又聞說圖書館也有供外借的手提電腦，可是不易借到，也許是使用者太多吧。在這個事情上看來，我校的表現蠻不錯。教學環境既然該校的圖書館都是星羅棋布的分佈校內，這讓我們有機會路過校內不同的學院，深入了解他們的學

7、習環境。他們的課室不及我校的摩登，課室也沒有投影機和電腦，只是獨立的椅桌和黑板。這的確有點落後，卻又有其好處。學生遇有不明白的地方，導師可以粉刷輕輕一抹，更改或增加內容即可；我們是用PowerPoint教學，萬一課堂內容有變，更改教材就得勞師動眾，沒有用黑板般靈活方便。　　順帶一提的是該校校內有一所書店，買書比市價便宜，難得的是這所大學書店不僅有學術參考書，消閒書、小說、雜誌等一應俱全。這個特別吸引我們的團員，故在此購買了不少書籍。這個發現，真把我校校內的書店比了下去，因為買的書學術味道似乎太濃了。學院之外走過有關學術的地方之後，我們被引領到該校的學

8、生宿舍和康樂場所。學生宿舍，男的起在山上，女的在山下，不會像香港的大學生這麼幸運，可以男女同宿。可是他們也比