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《2015-2016年苏教版必修五《长亭送别》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2015-2016学年苏教版必修五《长亭送别》教案教学目标:1.知识目标:进一步了解元杂剧的特点与成就;了解王实甫及《西厢记》。2.能力目标:鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词;欣赏崔莺莺的形象;学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法。3.情感目标:认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义,引导学生树立正确的人生观和爱情观。教学重点、难点:鉴赏情景交融的艺术境界和多种修辞方法对表情达意的作用。教学方法:自主研习,讨论点拨教学过程:一、导入二、简介作者和《西厢记》剧情王实甫,
2、名德信,字实甫。大都(北京)人,元代著名杂剧作家。所作杂剧14种,现仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种。《西厢记》共五本二十一折,《长亭送别》是第四本第三折,是全剧最为脍炙人口的精彩片断之一。随着剧情的发展,莺莺终于克服了身心解放的要求与封建精神桎梏的矛盾,迈出了关键的一步,与张生私下结为夫妻。但老夫人逼张生赶考,崔、张爱情又面临新的威胁。无奈中,张生只好起程“上朝取应”,莺莺在长亭为他送别。这场送别戏共有十九支曲文,由莺莺主唱,既是塑造莺莺形象的重场戏,也充分体现了王实
3、甫剧作情景交融、富于文采的特点。三、简介曲学知识《西厢记》是一部杂剧,以唱为主,由于古代的音乐没有音响资料流传,因此宫调的问题就成为曲学的难点。曲牌,俗称“牌子”,和词牌一样,是曲的音乐谱式。比如【端正好】【滚绣球】【叨叨令】等等,每一个曲牌,在韵上必然属于一种宫调。不同的曲牌在字数、平仄、押韵上往往不同。曲词是按照一定的曲牌填写的文字,一般要押韵,讲究对仗。旦:女角。末:男角。洁:和尚的别称。课文指长老。四、整体把握《长亭送别》,共十九支曲文,按时间的推移、情节的发展,可分为四个场面。送别途中:【端正好
4、】【滚绣球】【叨叨令】长亭饯别:【脱布衫】【小梁州】【幺篇】【上小楼】【幺篇】【满庭芳】【快活三】【朝天子】临别叮嘱:【四边静】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞】【二煞】惜别目送:【一煞】【收尾】在四个场面中莺莺的感情变化:痛→恨→怕→念。五、赏析第一部分:“送别途中”(长亭路上、赶赴长亭)。(一)赏析【端正好】情景交融(1)曲子的前四句,一句一景,以具有深秋时节特征的景物,衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。(2)后两句是莺莺自问自答,在为离别而痛苦流了一夜眼泪的莺莺心目中,满山的红叶是被她的离情感动
5、而变红的——采用夸张的手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。一个"染"字,沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入凝重的离愁,蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩,“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”,在离人眼里,霜林之所以醉,是由惜别的血泪染红的。“醉”字,既写出了枫林的色彩,更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一,无法分开,创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境,达到情景交融的艺术境界。(二)赏析【滚绣球】情景交融(1)离情难舍,寸阴可贵,恨柳丝难系马,望疏林“挂住”残阳不落,
6、分明是写情,但同时我们也能看到柳丝飘垂、斜阳挂树、暮色苍然的景色。这是情中见景。(2)马儿慢慢行,车儿快快随是景,而实际抒发的却是虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别深情。并且一笔双至,莺莺的依恋,张生的难舍,同样传神。莺莺眼中的枫林红叶是离人的泪,垂柳长条是拴征马的缰绳,碧云、黄花、西风、归雁、车儿、马儿,凡途中景物,无一不是传情寄恨的标记。这是特定的途中之境与莺莺之情的合一,不可挪移他处。(三)简析【叨叨令】【叨叨令】一曲采用了排比的修辞手法和五个叠词,补述莺莺动身前已经产生和未来将要产生的愁绪。六、赏析
7、第二部分:“长亭饯别”(送别宴上)(一)赏析【脱布衫】以景写情。“下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷。”渲染张生内心因离别而产生的惆怅、凄凉之情。(二)赏析【幺篇】【满庭芳】【朝天子】三支曲子,说出莺莺唱词中的怨情。【幺篇】怨张生年少情薄,全不挂念数月来两人耳鬓厮磨的恩爱生活。【满庭芳】怨供食太急,子母们当回避,分别在际,竟不能与张生举案齐眉,厮守片刻。【朝天子】怨美酒无味,清淡似水,酒入愁肠,化作相思泪。怨世间人为了“蜗角虚名,蝇头微利”竟忍心“拆鸳鸯在两下里”。【朝天子】既写离别之愁,又写对功名利禄的恨。
8、借景(物)抒情,杯盘酒菜,都供传情,“将来的酒共食,尝着似土和泥”,“暖溶溶的玉醅,白泠泠似水”。七、赏读第三部分:“临别叮嘱”(话别之境)。(一)朗读这一部分内容,讨论以下问题。1、夫妻赠诗表现了二人怎样的心情?提示:崔莺莺告诫张生切勿忘记她;张生则发誓永无别恋。这充分展示了二人深厚的情谊。2、怎样理解【耍孩儿】中的典故?提示:“红泪”借王嘉《拾遗记》的典故,“司马青衫”借白居易《琵琶行》的典故,表现主人公因离别而生的伤心之
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