2015-2016年苏教版必修五《项脊轩志》2课时第2课时教案

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1、2015-2016学年苏教版必修五《项脊轩志》2课时第2课时教案教学目标:1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。3、训练学生运用所学文言文知识及凭借有关工具书阅读浅近文言文的能力。重点、难点：1、提高学生借有关工具书阅读浅近文言文的能力。（重点）2、学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法及语言清新凝练的特点。（重点）3、领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美。（难点）课时安排：两个课时教学过程：教学目标:1、学习作者善于从日常琐

2、事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。3、训练学生运用所学文言文知识及凭借有关工具书阅读浅近文言文的能力。重点、难点：1、提高学生借有关工具书阅读浅近文言文的能力。（重点）2、学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法及语言清新凝练的特点。（重点）3、领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美。（难点）课时安排：两个课时第二课时教学目标:1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。3、训练学生运

3、用所学文言文知识及凭借有关工具书阅读浅近文言文的能力。重点、难点：1、提高学生借有关工具书阅读浅近文言文的能力。（重点）2、学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法及语言清新凝练的特点。（重点）3、领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美。（难点）课时安排：两个课时教学过程：一、导入1、检查背诵。2、在这里幽静、幽美的环境里，作者既可以“偃仰啸歌”又可以“冥然兀坐”，因何而不喜呢？二、研习课文（一）研习2－3段字词归纳：A、重点文言词语解释１）迨（等到）２）异爨（分家）３）扃牖（关着窗户）Ｂ、词类活用1

4、、东犬西吠（向西，名词作状语）2、乳二世（喂养，名词作动词）3、客逾庖而宴（赴宴，名词作动词）４）执此以朝（上朝，名词作动词）C、特殊句式1）妪，先大母婢也（判断句）2）余自束发读书轩中（省略句）3）轩凡四遭火，得不焚。（被动句）D、通假字而母立于兹（而——尔）E、古今异义１）往往而是（到处）２）凡再变（两次）1、自由诵读2－3段2、在2－3段中，作者写了哪些可悲的事情？明确：写了三件可悲的事。一件是由于“诸父异爨”而引起的庭院变化，反映了家庭的败落，揭示了“悲”的表象；一件是回忆母亲和祖母的往事，于回忆中隐含着作者的怀念以及对光阴易逝、怀才不遇、有负亲人所望的感慨，是

5、“悲”的深化；一件是叙写自己闭门苦读的情景以及小屋多次遭火未焚的事。3、作者是如何来写这些可悲的事，抒写悲痛之情的。明确：抓住富有特征的生活细节来抒写的。（1）诸父分炊，家境没落：“东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅”三个典型事件，寥寥十三字，就把封建大家庭中分家后所产生的那种颓败、衰落、混乱不堪的情状和盘托出了。凡，总共；再变，变了两次。（2）辜负亲人，怀才不遇：第一层从“家有老姬……”到“……语未毕，余泣，姬亦泣。”继写轩内，回忆母亲遗事。作者幼年丧母，有些儿时往事不甚了了，所以借老奶妈之口道出，自然而真实，亲切而感人。特别是写到母亲关怀儿女，叩门问寒问暖，“儿寒乎？欲

6、食乎？”情意缠绵，感人至深。虽仅一言半语，却纯是慈母心肠。这是一幅多么平常、而又多么动人的生活画面啊！第二层从“余自束发读书轩中……”到这一段末，仍写轩内，回忆祖母遗事。束发，指童子尚未成年之时。古人在儿童时代把头发束起来，盘在头顶上。吾儿，我的孩子。若影，你的影子。竟日，整天，即一天到晚。作者写这个细节，巧妙地写了三个动人的场面。先是叙述祖母来到轩中只写了一句话，语气亲切而风趣，既表爱怜，又隐含着夸誉，表现了慈爱的长者对小辈的疼爱。次写祖母关门而去，哺哺自语，话中有些许忧虑，但更多的是相信，对孙子的功成名就充满着希望。这话没有当着孙子的面讲，更见其期望殷切，情意真诚。

7、接着写祖母“持一象笏至”，进一步表露了她对小辈的期望和鼓励。平平常常的几个场面，平平常常的几句说话，平平常常的几个个动作，就把老祖母对孙儿极其疼爱、关怀的感情，写得淋漓尽致。足见作者摄取生活细节功力之深。这一段末一句“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”，既是对回忆祖母遗事而言，也是对上一层回忆母亲遗事而说，结构谨严，感情真挚。（吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？语气亲切、恢谐，生动贴切地表现了祖母对孙儿的疼爱与关怀。临去，“以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”一个轻轻的关门动作，几句喃喃自语，更细致入微