《项脊轩志》课时2

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1、江苏省丹阳六中教学案年级高二学科语文主备欧阳金英贡留凤庄佳丽流水号006《项脊轩志》第二段：1.“然余居于此”中“然”和“居”应怎样理解？答：然，但是，表转折；居的用法是居住，作动词，它的其它用法还有：①居十日，扁鹊望桓侯而还走                    ②居庙堂之高，则忧其民③居官守法                                                     ④二者必居其一⑤昂其值，居为奇货                                   ⑥令女居其上，浮之河中意思：①经过

2、   ②处于   ③当，任   ④占据   ⑤存储   ⑥坐2.本段在文中起何作用？答：起承上启下的过度作用；“多可喜”转景入画，“多可悲”点人事兴衰。二.分析第三段（一）分析第一层1.释义：①先是：即“先于是”，在此以前。②……为一：成为整体，“一”是数词作名词。③“而”的用法：A  墙往往而是                                             B  客逾庖而宴C  呱呱而泣                                                 D  而庭阶寂寂E  某所

3、，而母立于兹                                  F  余扃牖而居释义：A修饰连词，“地”  B顺接连词   C修饰连词   D转折连词  E“尔”，你  F修饰连词④东犬西吠：西，名词作状语，向西。2.“鸡栖于庭”是什么句式？状语后置句式。栖，读音同“期”，居住，停留。3.本层写什么内容？表现了怎样的感情基调？答：写与诸父饮，后庭院一再变迁，家境没落，表现一个“悲”4字。（二）分析第二层1.妪：老妇人。2.乳二世：乳，名词做动词，喂乳。3.“厚”的用法：①先妣抚之甚厚                   

4、                            ②水之积不厚③皆明智而忠信，宽厚而爱人                       ④遂厚葬之意思：①好   ②深   ③忠厚   ④优厚4.“先”的用法：①争先恐后                                                       ②先破秦入咸阳者王之③先天下之忧而忧                                           ④先妣尝一至⑤先达德隆望重意思：①前面   ②率先   ③在……之前   ④逝世的   

5、⑤前辈5.“所”的用法；①某所，而母立于兹                                      ②鱼我所欲也③若属皆且为所虏                                          ④所以动心忍性意思：①地方   ②……的东西   ③被   ④用来……的方法6.分析：试概括本层的主要内容。答：本层简间接追述往事，表达对母亲的怀念。（三）分析第三层1.束发：古人男子十五岁要把头发束起来，表示成丁。2.“过”的用法：①大母过余                                  

6、                   ②非寡人之过也③过故人庄                                                     ④有过之，无不及⑤过而能改，善莫大焉                               ⑥从轩前过意思：①看望   ②过失   ③拜访   ④超过   ⑤犯错误  ⑥经过3.“若”的用法①久不见若影                                                    ②仿佛若有光③噤若寒蝉                    

7、                                    ④若夫乘天地之正⑤不思而言，童子不若意思：①你   ②像   ③像……一样   ④至于   ⑤4比得上4.“效”的用法①吾家读书久不效                                        ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效③斯用兵之效也                                            ④东施效颦意思：①成功  ②任务   ③效果   ④效仿5.“当”的用法：①他日汝当用之                    

8、                        ②以当南日③木兰当户织                                                ④今当远离⑤旗鼓相当