1-3《 知之为知之，不知为不知》导学案(人教版选修《先秦诸子选读》)

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1、授课时间第周星期第节课型精读课主备课人学习目标1．理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句。2．感受孔子光辉人格魅力，感受人生和生存的大智慧。重点难点学习和掌握加点的重点字汇；鉴赏9、13则选文预习初步阅读1——12则内容，列出你认为重要的字词及重要用法：例如给出字音：　莒____　　輗___　　軏___　　彫____　[来源:]学习过程与方法自主学习1、结合注释，疏通文意。2、结合课文注释，完成下列句子的翻译：子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”【译文】子曰：“过而不改，是谓过矣。”【译文】子曰：“躬

2、自厚而薄责于人，则远怨矣。”【译文】子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”【译文】子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”【译文】精讲互动师生共讨，完成文本的基本内容掌握。小组内依照下列问题进行讨论活动1、结合文章的内容，回答我们应该如何来对等自己的'无知'呢？　2、根据文章的内容，请同学们说一说我们应该如何来看等自己的过错呢？　3、子曰：'躬自厚而薄责于人，则远怨矣！'孔子在这一句话中给了我们什么样的启发？　　4、同学们在读了'无欲速，无则小利。欲速则不达，见小利则大事不成'之后，联系自己的实际，能够得到哪

3、些启示呢？7．孔子是如何强调诚信的？8．今天诚信在哪些方面最为重要？达标训练1、解释下列加黑词语在句中的含义。2、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。（1）诲女知之乎________通_________。（2）如日月之食焉_________通_______。（3）无欲速_________通_________。（4）然后知松柏之后彫也_________通_________。3、指出下列句子中的特殊句式。（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）过而不改，是谓过矣！（3）其何以行之哉？4、指出下列词语在句中的意思。　（1）知之为知

4、之为（）　子夏为莒父宰为（）　　（2）过而不改而（却）　人而无信　　　而（但是）作业布置《优化探究》·《基础知识积累》学习小结/教学反思