教学反思试题oc

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1、教学反思试题一、选择题（）1、教学反思或称为“反思性教学”，是指在教学实践中，教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为——而进行全面深入的冷静思考和总结。A,奋斗目标B,工作任务C,认识对象（）2、概括地理解校本教研的含义，就是通过教育工作中的——、同伴互助和自我反思，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究，从而改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量。A,发现并解决问题B,专业引领C,教材分析（）3、写教学反思，一是为了促进教师的思考向纵深发展；二是为了促进教师教育理论学习的深入；三是为了——。A,促成教师的经验积累和

2、提升B,促进教师思考趋于全面C,促进教师理论与实践相结合（）4、从——角度分，教学反思可分为教学前、教学中、教学后三种类型。A,时间B,进度C,效率（）5、教学中反思的主要根据是——，有利于教师及时、自动地调节自己的教学过程，创造性地解决问题。A,学校的校本教研B,学生的反馈信息C,教师的教学设计二、填空题1、教学反思主要涉及四个方面的内容，即教学实践活动、个人经验、————与教学理论，这四个方面的问题构成了教学反思的基本向度。2、教师对个人经验的反思有两个层面，一是对个人日常教学经历进行反思使之沉淀成为真正的经验，二是对————进行解释从而获

3、得提升。3、对教学关系的反思，从关涉的教学要素的角度，需要思考教师与教学目标、课程内容、教学方法、————等的关系。4、对教学实践活动的反思包括实践内容、实践技术与——的反思三个方面。5、教学反思的方式方法可采用：在时间序列上、在主体序列上、————、在教学发展序列上、在表现形式序列上进行，除了可以采用上述方式外，教师要充分发挥自己的实践智慧，针对具体的条件与问题，创造更为适合的方式方法。三、判断题（）1、写教学反思的注意点包括：注意反思的“落脚点”、注意反思的“系统化”、注意反思的“实践性”、注意反思的“发展性”。（）2、写教学反思要求做到：

4、第一，教师要保持敏感而好奇的心灵；第二，要经常、反复地进行反思。（）3、如果一个教师的教育理念陈旧、教育方法等方面落后的话，那么他的工作精神越投入，对学生的伤害往往越大。（）4、背景知识指教育学、心理学、学科教学理论等方面的知识。它不影响教师的专业化程度，也不影响提高教师教学水平。（）5、教师反思能力的自我培养，应注意：（1）提高对教学反思的认识，增强反思意识，形成反思习惯。（2）自我剖析。（3）以教师为镜。（4）以学生为镜。（5）加强反思指导。四、简答题：教学反思的“五记”“七从”法：教学反思答案：（前三道题每小题1分，第四题少一个或错一个答

5、案扣0.25分，扣完为止）一、CBAAB二、1、教学关系2、经验3、教学评价4、实践效果5、在内容序列上三、VVVXV四、“五记”：（1）记成功之举（2）记"败笔"之处（3）记教学机智（4）记学生见解（5）记再教设计“七从”：（1）从怀疑处反思（2）从转换立场处反思（3）从转换知识系统、学科领域处反思（4）从转换时空处反思（5）从假设性问题处反思（6）从联系对比处反思（7）从事物本质处反思