青岛八下物理期末复习

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1、启智成才2014年6月7日初二物理蛟龙班春季导学案设计人：y老师学生：第十章：浮力的方向；潜水艇原理。8(1)-10-1.请你设计一个验证性实验，证明“浮力的方向是竖直向上的”。答1：将小球用细线拴好系于容器底部，向容器中加水，发现细线向上拉直，说明“浮力的方向是竖直向上的”。答2：将乒乓球用手压入装水的容器中，松手后，发现乒乓球浮出水面，说明“浮力的方向是竖直向上的”。8(1)-10-2.请你设计实验，说明潜水艇的工作原理。答：将一个拧紧盖的空瓶放入水中，发现它漂浮在水面上；将其装满水再放入水中，发现瓶子下沉。

2、这说明潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮下潜的。第十一章：；动能和势能可以相互转化．8(1)-11-1.1给你一个小球，一根长的铁丝，设计一个实验证明：“动能和重力势能可以相互转化”。答：用长铁丝系住小球制成单摆。在下落过程中：质量一定，高度越来越低，速度越来越快，是重力势能转化为动能；在上升过程中：质量一定，速度越来越慢，高度越来越高，是动能转化为重力势能。说明：动能和重力势能可以相互转化。8(1)-11-1.2请你利用滚摆，设计一个实验证明：“动能和重力势能可以相互转化”。答1：将滚摆从最高点放手后，发现它上

3、下运动，说明动能和重力势能可以相互转化。答2：将滚摆卷到最高处后松手，发现滚摆在下降的时候旋转的速度越来越快，上升时旋转的速度越来越慢，说明动能和重力势能可以相互转化。第十二章：杠杆的分类、特点；滑轮的分类、特点．8(1)-12-1.1.请你设计一个实验，证明“杠杆可以省力”。答：用一杠杆提重为100N的物体，发现所用的力小于100N，说明“杠杆可以省力”。8(1)-12-1.2.请你设计一个实验，证明“有的杠杆费距离”。答：用一动力臂大于阻力臂的杠杆将重为100N的物体提高10cm，发现在另一端用的力移动的距离

4、大于10cm，说明“有的杠杆费距离”。8(1)-12-2.2.请你设计一个验证性实验，证明“定滑轮可以改变力的方向”。答：将滑轮和细线组成定滑轮，在绳子的一端挂上重物，向下拉绳子的另一端，发现向下用力时重物反而上升，说明：“定滑轮可以改变力的方向”。8(1)-12-2.2.请你设计一个验证性实验，证明“动滑轮可以省力但不能改变力的方向”。答：将滑轮和细线组成动滑轮，挂上重为100N重物，用弹簧测力计匀速向上拉绳子，发现向上用力重物上升测力计示数小于100N，说明：“动滑轮可以省力但不能改变力的方向”。设计实验：1

5、课题：探究滑轮组在物重一定的情况下，拉力F与绳子段数n的关系器材轻质滑轮、绳子、弹簧测力计、重为10N的物体数据记录表格绳子段数n234弹簧测力计示数F∕N∕N实验步骤1.用滑轮组成绳子段数分别为2、3和4的滑轮组，分别用弹簧测力计匀速提升重物，记下三次弹簧测力计示数F；分别计算的值.2.分析实验数据，得出结论。总校：开发区香江路恒丰银行（长江购物广场）北行200米电话：400-678-532薛家岛分校：开发区长江东路锦都家园网点（泽润金融广场东行50米）电话：89602550王台分校：王台镇中心中小学西路口北转

6、20米电话：83131170学校网址：http://qdqizhi.com官厅分校：开发区紫金山路官厅写字楼五楼电话：400-678-532泊里分校：泊里镇河北大院（双星北100米）电话：84181880（第8页共8页）启智成才2014年6月7日初二物理蛟龙班春季导学案设计人：y老师学生：1：请你完成“探究使用省力杠杆时，动力臂越长越省力”的实验设计方案。器材铁架台、长木棒、重物、弹簧测力计、刻度尺、细绳数据记录表格动力臂l1/cm51015拉力F/N实验步骤1、将重物挂在长木棒中点，将长木棒的一端挂在铁架台上，

7、用弹簧测力计在另一端动力臂分别为5cm、10cm、15cm的地方拉着重物静止，记下对应弹簧测力计的示数。2、分析比较，得出结论。2：请你完成“探究使用省力杠杆时，动力臂越长越费距离”的实验设计方案。器材铁架台、长木棒、重物、、细绳数据记录表格动力臂l1/cm51015拉力移动距离s/cm实验步骤1、将重物挂在长木棒中点，将长木棒的一端挂在铁架台上，用弹簧测力计在另一端动力臂分别为5cm、10cm、15cm的地方拉着重物匀速上升，记下对应拉力移动的距离。2、分析比较，得出结论。3、课题：探究使用斜面时，拉力F与斜面

8、长L之间的关系器材长30cm、50cm、70cm的木板、带钩木块、弹簧测力计、垫木数据记录表格斜面长s/cm305070弹簧测力计示数F∕N实验步骤1.把长30cm、50cm、70cm的木板分别和垫木搭成斜面，用弹簧测力计分别沿3个斜面匀速拉动木块向上运动，记下弹簧测力计的示数F；2.分析实验数据，得出结论。4、请完成下列探究实验的设计方案：课题探究弹性势能与形变大小的关