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时间:2019-10-31
《2019_2020学年高中数学第1章解三角形1.2应用举例(第2课时)角度问题学案新人教B版必修5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时 角度问题学习目标核心素养1.能灵活运用正弦定理及余弦定理解角度问题.(重点)2.会将实际问题转化为解三角形问题.(难点)3.能根据题意画出几何图形.(易错点)1.通过运用正、余弦定理解角度问题,提升学生的数学运算的素养.2.借助将实际问题转化为解三角形问题,培养学生的数学建模的素养.1.方位角从指北方向按顺时针转到目标方向线所成的水平角.如点B的方位角为α(如图所示).方位角的取值范围:0°~360°.2.方向角从指定方向线到目标方向线所成的小于90°的水平角,如南偏西60°,指以正南方向为始边,顺时针方向向西旋转60°.1.某次测量中,A在B的南偏东34°27′,B
2、在A的( )A.北偏西34°27′ B.北偏东55°33′C.北偏西55°33′D.南偏西55°33′A [如图所示.]2.已知两座建筑A,B与规划测量点C的距离相等,A在C的北偏东40°,B在C的南偏东60°,则A在B的( )A.北偏东10° B.北偏西10°C.南偏东10°D.南偏西10°B [如图,因为△ABC为等腰三角形,所以∠CBA=(180°-80°)=50°,60°-50°=10°.即北偏西10°.]3.某人从A处出发、沿北偏西60°行走2km到达B处,再沿正东方向行走2km到达C处,则A、C两地的距离为________km.2 [如图所示,∠ABC=
3、30°,又AB=2,BC=2,由余弦定理得AC2=AB2+BC2-2AB×BCcos∠ABC=12+4-2×2×2×=4,AC=2,所以A、C两地的距离为2km.]角度问题【例1】 (1)如图所示,两座灯塔A和B与海岸观察站C的距离相等,灯塔A在观察站南偏西40°,灯塔B在观察站南偏东60°,则灯塔A在灯塔B的( )A.北偏东10°B.北偏西10°C.南偏东80°D.南偏西80°(2)有一拦水坝的横截面是等腰梯形,它的上底长为6m,下底长为10m,高为2m,那么此拦水坝斜坡的坡比和坡角分别是( )A.,60° B.,60°C.,30°D.,30°[思路探究] (1)两座灯塔
4、A,B与观察站C的距离相等,说明∠A与∠B有何大小关系?灯塔B在观察站南偏东60°,说明∠CBD是多少度?(2)本小题关键是理解坡比与坡角的意义.(1)D (2)B [(1)由条件及图可知,∠A=∠B=40°,又∠BCD=60°,所以∠CBD=30°,所以∠DBA=10°,因此灯塔A在灯塔B南偏西80°.(2)如图所示,横截面是等腰梯形ABCD,AB=10m,CD=6m,高DE=2m,则AE==2m,∴tan∠DAE===,∴∠DAE=60°.]测量角度问题画示意图的基本步骤:1.在一次抗洪抢险中,某救生艇发动机突然发生故障停止转动,失去动力的救生艇在洪水中漂行,此时,风向是北
5、偏东30°,风速是20km/h;水的流向是正东,流速是20km/h,若不考虑其他因素,救生艇在洪水中漂行的速度的方向为北偏东________,大小为________km/h.60° 20 [如图,∠AOB=60°,由余弦定理知OC2=202+202-800cos120°=1200,故OC=20,∠COY=30°+30°=60°.]求航向的角度【例2】 某渔轮在航行中不幸遇险,发出呼救信号,我海军舰艇在A处获悉后,立即测出该渔轮在方位角为45°,距离为10nmile的C处,并测得渔轮正沿方位角为105°的方向,以9nmile/h的速度向某小岛靠拢,我海军舰艇立即以21nmile/
6、h的速度前去营救,求舰艇的航向和靠近渔轮所需的时间.[思路探究] 本题中所涉及的路程在不断变化,但舰艇和渔轮相遇时所用时间相等,先设出所用时间t,找出等量关系,然后解三角形.[解] 如图所示,根据题意可知AC=10,∠ACB=120°,设舰艇靠近渔轮所需的时间为th,并在B处与渔轮相遇,则AB=21t,BC=9t,在△ABC中,根据余弦定理得AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos120°,所以212t2=102+81t2+2×10×9t×,即360t2-90t-100=0,解得t=或t=-(舍去).所以舰艇靠近渔轮所需的时间为h.此时AB=14,BC=6.在△ABC中,根
7、据正弦定理得=,所以sin∠CAB==,即∠CAB≈21.8°或∠CAB≈158.2°(舍去).即舰艇航行的方位角为45°+21.8°=66.8°.所以舰艇以66.8°的方位角航行,需h才能靠近渔轮.1.测量角度问题的关键是在弄清题意的基础上,画出表示实际问题的图形,并在图形中标出有关的角和距离,再用正弦定理或余弦定理解三角形,最后将解得的结果转化为实际问题的解.2.在解三角形问题中,求某些角的度数时,最好用余弦定理求角.因为余弦函数在(0,π)上是单调递减的,而正弦函数在(0,π)上不是单
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