精品系列：高一年级家长会教师班主任发言稿

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1、高一年级家长会教师班主任发言稿尊敬各位家长朋友：大家好！首先，要感谢你们对我们班学生关心和爱护、对我们班级工作大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们家长会，单从这点就可出你们对自己子女关心和对我们学校工作支持。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会真正意义可能不在于我们能通过家长会更多交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭力量源泉。如果说家长会是成功话，那么你们到来我就可以说家长会是成功。召开这次家长会

2、目是为了加强老师与家长之间联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生教育管理中来，使我们学生你们孩子在以后学习中能取得最佳成绩，以实现你们家长、你们孩子、我们学校老师三者共同心愿。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教育一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功！专题讲座如何建立良好家庭环境每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长第一所学校，父母是孩子第一任老师。家庭环境好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指

3、富裕家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责第4页共4页2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信4）如果孩子生活在受欢迎环境中，便学会喜欢别人5）如果孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么美好世界。家庭环境从一出生就影响着他们心理发展和品德形成。好环境使孩子能保证健康成长。有缺陷家庭环境易出有缺陷孩子。这些孩子表现有：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成，最有效解决办法是建立良好家

4、庭环境。如何建立呢？方法：1、提高家长自身素质。提高家长文化、思想、心理素质，言传身教。2、有良好家庭文化。1）创造优美文化环境。如房间放地球仪，或艺术品，挂名言。2）营造家庭读书学习气氛。父母以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平时可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子问题，引导解决问题。3、有良好家庭心理环境。1）注意家庭语言。俗话说近朱者赤，近墨者黑父母语言文明，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗口，或是搬弄是非，攻击他人，子女也这样。举例：粗口行为，讲文

5、明语。2）父母处事态度。父母对事态度，认为什么事应该做，什么事不应该做，为子女做榜样。四．我们主要抓了以下几个方面工作。第4页共4页1．严格管理，严格治班。为了抓住学生。我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，严格抓学生早读，晚自习效率。2．既要全面抓，又要重点抓。全班50多人，就每一个学生而言，在班级中占50分之一，是微不足道。但对每个家庭都是百分之百希望，所以我们原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较一般，认真分析，课下常做他们思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些

6、同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。经过与课任老师共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，学习成绩突飞猛进。3．抓会考措施：早读，第8、9节课三．上学期期末考试情况期末考试是对学生一学期以来学习情况检测，结果还是令人比较满意。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学进步还是很大，同时期末考试也反映了一些问题：1．学习方法不科学2．学习自觉性还存在一些问题3．过分自信，耍小聪明其中最突出问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。附：期中考试成绩表（人手一份）总体成绩在进步，而且进步很大。原因

7、：五、意见和建议高一日子结束了，许多家长开始心急上火了，高一是基础，期末成绩差，家长比孩子着急。第4页共4页我想，高中一共有两个暑假是可供学生支配时间，而且时间很长，家长有必要帮助学生科学合理安排好暑假生活。暑假地位：（1）一个归自己支配假期。（2）夺取学习主动权关键时期。暑假任务：一线任务是老师留暑假作业。这是我们对每个同学在学习上提出最低要求。二线任务是针对自己情况来安排学习任务。1．专题补课。查学习中漏洞补学习中欠缺，保证知识完整性。2．专题复习。按知识系统有计划进行一个一个专题复习工作现在我也真诚向在座每一位家长提出一些希望：1．家长

8、要了解学校对学生要求，积极配合学校做好工作。2．家长要培养学生处理能力，要让学生能自己管理自己，该带东西一律由学生自己带齐，开学后不要总让学生回家。3．注重学生学习