台湾省的地理环境与经济发展(教案)

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1、台湾省的地理环境与经济发展教学设计成武县天宫庙镇康集初级中学王存柱课题版本湘教版章节第八章第2节台湾省的地理环境与经课题课型新授课课时1济发展1．通过读图了解台湾省的位置、范围，组成和居民概况，并能在地图上填写台湾省的各种地理事物。知识与技能2．了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源，能初步说明自然条件与物产、资源之间的因果关系。教学目标3．识记台湾主要城市，并了解其职能。1.运用地图和资料，描述台湾省地理概况。过程与方法2.培养学生搜集和整理信息的能力。通过本节学习进一步认识到台湾自古以来情感态度就是我国领土的一部分，实现台

2、湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民共同的愿望。对与价值观学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生的民族感、责任感和使命感。教学内容教科书第78页——第84页教学内容1台湾的自然环境、“多山”的地形及台湾岛丰富的资源；教学重点2.台湾“进口——加工——出口”型的经济特点。教学难点台湾的自然环境特征对台湾经济发展带来的影响课型——新授课课型教学方教学方法：读图分析法、分组讨论法、启发式讲述法、法与手段合作探究法、多媒体课件学法指导自主阅读、合作探究、归纳总结；教学准备教师制作课件，搜集台湾的地理、历史、文化等方面资料-1-台

3、湾省的地理环境与经济发展教学设计成武县天宫庙镇康集初级中学王存柱教学过程设计教学备注导入新课：引导：由岛屿同学们好！又到了我们学习地理的时间了。入手引入本提问：通过前面的学习，大家知道中国是一个临海国，拥课。加深学生对国土的认有着漫长的海岸线和众多的岛屿，这些岛屿同样也是我们神圣知，激发学生不可分割的一部分，它们像一颗颗璀璨的珍珠，点缀在我们广的爱国情操。褒的蓝色国土中，请问：你能在地图上找到中国最大的岛屿吗？（学生指图知道它叫什么名字吗？属于哪个省份呢？你知道它位于中国的回答）什么位置吗？（学生：台湾岛台湾省东南部）承转：同学们

4、我们都知道，台湾自古以来就是中国神圣不可分割的领土，随着香港、澳门的回归，我们更加期盼台湾早日回到祖国的怀抱，完成祖国的统一大业。今天就让我们一起走进台湾，来共同了解一下宝岛——台湾岛吧!教师出示课题：第二节台湾省的地理环境与经济发展讲授新课：【第一环节：知识储备】画一画填一填（时间3---5分钟）1、请学生结合P78图8-24图：“台湾省位置与范围”动手在让学生动手导学案空白处简单画一幅台湾海陆轮廓图，并在相应的位置填动脑增加知注上以下地理名称：台湾岛、钓鱼岛、澎湖列岛、福建省、台识储备，加深对台湾的印湾海鲜、太平洋、基隆、台北

5、、高雄、桃园、新竹，象2、鼓励学生到讲台在多媒体地图中找出并说出以上地理位置，帮助他们加深印象和强化记忆。【第二环节：自主探究】找一找写一写（5---10分钟）指引学生阅读课本，完成下面问题：一、位置与范围;*台湾岛位于我国的（东南）海域。它北临（东海），东临自主学习：由学生小组代（太平洋），南临（南海），西隔（台湾海峡）与福建省相望。表发言形式*台湾省是由（台湾岛）和附近的（澎湖列岛）、（钓鱼岛）多样。等200多个岛屿组成，台湾岛是我国最大的岛屿。-2-台湾省的地理环境与经济发展教学设计成武县天宫庙镇康集初级中学王存柱小结：根据

6、比例尺，估算高雄与厦门之间的距离为300千米，而台湾海峡的平均水深为60米，台湾海峡属大陆架的延伸部分，台湾海峡的海底有古森林遗址，可见台湾岛原是与大陆教师引导学相连的。台湾与祖国大陆有地缘关系。通过阅读材料79页“台生分析共同湾——中国的神圣领土发现台湾与祖国大陆有血缘、文化渊源得出正确结论。关系”可让学生了解台湾一直是中国领土的一部分，祖国统一是海峡两岸人民的共同心声。二、自然地理环境*台湾岛地形以（山地）为主，山脉集中分布在台湾岛的（中）部和（东）部；平原约占总面积的三分之一，多分布在（西部沿海）地区。自主学习：由*台湾山脉

7、是（东北—西南）走向，最高峰是（玉山）。学生小组代表发言形式*台湾地处（欧亚）板块和（太平洋）板块交界处，多地震。多样。教师讲述：根据图知，台湾岛地势东高西低。约2/3是山地，是由几条平行山脉所组成的南北纵贯全岛的台湾山脉，山势巍峨，群峰挺秀，从山麓到山顶分布着大面积的森林。玉山海拔3952米，是我国东部最高峰。台湾岛上有150多条河流，大多教师讲述点发源于中央山脉，向四周入海，河流短急，水能资源十分丰富。拨最长的河流浊水溪，全长186千米，浊水溪上游的日月潭是最大的天然湖泊，既是发电能力很强的水电站，又是风光秀丽的旅游胜地。*北

8、回归线穿过台湾岛的（南）部。台湾岛属（亚热带季风）气候和（热带季风）气候，降水丰富；台湾河流水流湍急，水能资源丰富，（浊水溪）是台湾最长河流。教师引导：台湾岛四面环水，北回归线穿过它的南部。在热带、亚热带季风的作用下，台湾属于热带、亚热带季风气候。